Puść nałóg z dymem! Warsztat profilaktyczny dla klas VII–VII

Proponowany warsztat ma na celu wsparcie młodzieży w rozumieniu własnych wyborów, uświadomienie motywów, które pchają ich w szpony nałogu – często po okresie dojrzewania już na tyle utrwalonego, że nawet w dorosłości trudno z niego zrezygnować.

Alkohol? To nie dla mnie! Warsztat profilaktyczny dla klas VI–VIII

Proponowany warsztat z zakresu profilaktyki uzależnień opiera się w dużym stopniu na dyskusji, która ma na celu ożywić w młodzieży chęć wyrażania własnych potrzeb, stawiania granic, które są tak potrzebne, gdy pojawia się alkohol.

Scenariusz zajęć: Na bezludnej wyspie – team building w zespole klasowym

Warsztat może posłużyć pracy z grupami, w których obserwuje się liczne konflikty, trudności w komunikacji, niewystarczające do efektywnej współpracy poczucie tożsamości z grupą. Może być pomocny również w integracji zespołów klasowych, do których dochodzą nowi uczniowie lub gdzie zmienia się prowadzący wychowawca. Może być przydatny również w profilaktyce wykluczenia, jeśli zjawisko to dotyka uczniów z klasy.

Dlaczego moi uczniowie nie uważają? O trudnościach z koncentracją

Zajęcia warsztatowe dla nauczycieli. Spojrzenie na zaburzenia koncentracją uwagi z innej perspektywy.

Scenariusz: Zaległości szkolne uczniów

Zajęcia warsztatowe dla nauczycieli. Aby szybciej wyławiali i diagnozowali uczniów przeżywających trudności edukacyjne i skutecznie pomagali im w nadrabianiu zaległości.

Neurodydaktyka – nauczanie przyjazne dla mózgu

Szkolenie dla nauczycieli pomaga znaleźć odpowiedzi na pytania: Jak sprawić, by lekcje były atrakcyjne dla klasy? Kiedy proces uczenia się przebiega sprawniej? Jak pomóc uczniom lepiej i efektywniej opanować przerabiany materiał?

Mamo, tato, nie mogę się skupić – o zaburzeniach koncentracji u dzieci i młodzieży

Warsztat dla rodziców uczniów uwrażliwiający ich na przyczyny trudności z koncentracją tkwiące w środowisku rodzinnym.

Bez presji, proszę... warsztat dla rodziców uczniów z klas VII–VIII

Proponowany warsztat ma na celu wesprzeć umiejętności komunikacyjne rodziców wczesnych nastolatków – klas VII i VIII oraz wyposażyć ich w narzędzia, które pozwolą uniknąć nadmiernego nacisku i zbudować pozytywny kontakt.

Wspierając dziecko w samodzielności... Warsztat dla rodziców uczniów z klas IV – VII

Czwarta klasa to ogromny rozwojowy przełom – dziesięciolatek przechodzi ze świata zabawy w świat bardziej dorosły, w którym ciąży na nim coraz większa odpowiedzialność. Musi podołać wyzwaniom związanym z nową organizacją nauki, nowymi nauczycielami, różnorodnością wymagań. Zaczyna się dla wielu okres dojrzewania, a wraz z nim nowa jakość relacji rówieśniczych. Proces ten trwa długo. Z każdym rokiem dziecko nabywa nowe umiejętności, musi zmierzyć się z nowymi zadaniami. Wzrasta chęć bycia samodzielnym, bardziej sprawczym. Pojawia się naturalna potrzeba decydowania o sobie, posiadania własnej przestrzeni, która w coraz większej mierze nie będzie dostępna dla dorosłych. Przeciętny ósmoklasista ma już swoje zdanie na różne tematy, potrzebuje czasu dla siebie, nie lubi, kiedy dorośli kontrolują go nadmiernie. Wielu rodziców zadaje sobie pytania: jak dać dziecku samodzielność, by nie czuło się pozostawione samo sobie? wspierać czy kontrolować? na ile dziecko jest gotowe, by decydować o sobie? czy moje dziecko poradzi sobie w trudnej sytuacji beze mnie?