Scenariusz zajęć: Na bezludnej wyspie – team building w zespole klasowym

Warsztat może posłużyć pracy z grupami, w których obserwuje się liczne konflikty, trudności w komunikacji, niewystarczające do efektywnej współpracy poczucie tożsamości z grupą. Może być pomocny również w integracji zespołów klasowych, do których dochodzą nowi uczniowie lub gdzie zmienia się prowadzący wychowawca. Może być przydatny również w profilaktyce wykluczenia, jeśli zjawisko to dotyka uczniów z klasy.

Metoda SMART – efektywne wyznaczanie celów

Przedstawiamy scenariusz zajęć umożliwiających zapoznanie się z efektywną metodą formułowania celów. Uczniowie ćwiczą ją krok po kroku.

Scenariusz: Zaległości szkolne uczniów

Zajęcia warsztatowe dla nauczycieli. Aby szybciej wyławiali i diagnozowali uczniów przeżywających trudności edukacyjne i skutecznie pomagali im w nadrabianiu zaległości.

Neurodydaktyka – nauczanie przyjazne dla mózgu

Szkolenie dla nauczycieli pomaga znaleźć odpowiedzi na pytania: Jak sprawić, by lekcje były atrakcyjne dla klasy? Kiedy proces uczenia się przebiega sprawniej? Jak pomóc uczniom lepiej i efektywniej opanować przerabiany materiał?

Role grupowe: szkolenie dla nauczycieli

Nauczyciele poznają sposoby identyfikowania i interpretowania ról grupowych w klasie. Uczą się na nie reagować, eliminować niepożądane zachowania uczniów i wspierać ich w pełnieniu ról pozytywnych.

Bez presji, proszę... warsztat dla rodziców uczniów z klas VII–VIII

Proponowany warsztat ma na celu wesprzeć umiejętności komunikacyjne rodziców wczesnych nastolatków – klas VII i VIII oraz wyposażyć ich w narzędzia, które pozwolą uniknąć nadmiernego nacisku i zbudować pozytywny kontakt.

Wspierając dziecko w samodzielności... Warsztat dla rodziców uczniów z klas IV – VII

Czwarta klasa to ogromny rozwojowy przełom – dziesięciolatek przechodzi ze świata zabawy w świat bardziej dorosły, w którym ciąży na nim coraz większa odpowiedzialność. Musi podołać wyzwaniom związanym z nową organizacją nauki, nowymi nauczycielami, różnorodnością wymagań. Zaczyna się dla wielu okres dojrzewania, a wraz z nim nowa jakość relacji rówieśniczych. Proces ten trwa długo. Z każdym rokiem dziecko nabywa nowe umiejętności, musi zmierzyć się z nowymi zadaniami. Wzrasta chęć bycia samodzielnym, bardziej sprawczym. Pojawia się naturalna potrzeba decydowania o sobie, posiadania własnej przestrzeni, która w coraz większej mierze nie będzie dostępna dla dorosłych. Przeciętny ósmoklasista ma już swoje zdanie na różne tematy, potrzebuje czasu dla siebie, nie lubi, kiedy dorośli kontrolują go nadmiernie. Wielu rodziców zadaje sobie pytania: jak dać dziecku samodzielność, by nie czuło się pozostawione samo sobie? wspierać czy kontrolować? na ile dziecko jest gotowe, by decydować o sobie? czy moje dziecko poradzi sobie w trudnej sytuacji beze mnie?

Dopalacze – narkotyki nowej generacji

Przedstawiamy spotkanie informacyjne dla rodziców nastoletnich uczniów. Dowiedz się, jak rozmawiać z nimi o dopalaczach profesjonalnie i bez wzbudzania strachu.