Po co znać zasady? Tworzymy Kodeks przedszkolaka

Przedstawiamy propozycję przebiegu początkowych zajęć w nowym roku przedszkolnym, kiedy dzieci i nauczyciele wspólnie tworzą zasady pracy i zabawy w swojej grupie. Pomocna może okazać się prezentacja różnych zawodów, których przedstawiciele muszą przestrzegać swoistych zasad. Scenariusz realizuje wiele zadań przedszkola określonych w podstawie programowej. Jego celem nie jest powstanie zbioru zakazów i nakazów, ale kilku przyjaznych słów, do których będziemy odnosić się w codziennej pracy z dziećmi.

Przekroczyć próg – jak wprowadzać nowych uczniów w życie szkoły

Uczestnicy warsztatu opracowują propozycje aktywności dla uczniów, którzy właśnie przekroczyli próg edukacyjny, przybliżające im specyfikę i ofertę szkoły. Poznaj scenariusz warsztatu dla nauczycieli.

Klasa o zróżnicowanym poziomie – jak skutecznie prowadzić zajęcia dydaktyczne

Uczestnicy porządkują i pogłębiają swoją wiedzę w obszarze pracy z uczniami na różnych poziomach. Uczą się skuteczniej diagnozować specyficzne potrzeby i możliwości podopiecznych. Określają, jaka pomoc specjalistyczna i w jakim zakresie jest potrzebna w szkole. Poznaj scenariusz warsztatu dla nauczycieli.

Konflikt w klasie – kiedy i jak reagować

Scenariusz warsztatu dla nauczycieli. Zajęcia uczą, jak zwiększać skuteczność postępowania wobec konfliktów w klasie. Są okazją do refleksji nad postawami uczniów i nauczycieli.

Konflikt rodzic–dziecko. Jak z niego wyjść obronną ręką?

Rodzice nastoletnich uczniów coraz częściej zgłaszają się do wychowawców klas z prośbą o pomoc w odbudowaniu kontaktu z dorastającym dzieckiem. Warsztat pokazuje, jak za pomocą mediacji szkoła może ich wspierać w naprawieniu tej relacji. Dostarcza niezbędnych informacji na temat metody mediacji i zachęca do uczestnictwa w niej.

Moje dziecko mnie nie słucha – o budowaniu wzajemnego zaufania (kl. V–VIII)

Scenariusz warsztatu dla rodziców starszych uczniów szkoły podstawowej. Zajęcia pokazują rodzicom, jak wchodzić w lepsze relacje z dorastającymi dziećmi. Uczą, jak mądrze stawiać im wymagania i skutecznie komunikować się z nimi.

Moje dziecko mnie nie słucha – o budowaniu wzajemnego zaufania (kl. I–IV)

Scenariusz warsztatu dla rodziców młodszych uczniów szkoły podstawowej. Zajęcia uczą, jak radzić sobie z odwiecznym problemem nieposłuszeństwa dzieci i jak nawiązywać z nimi relację opartą na wzajemnym zrozumieniu i zaufaniu.