Scenariusz zajęć: Uczymy nastolatki lepiej się uczyć

Efektywne uczenie się to umiejętność kluczowa dla wyników osiąganych przez młodzież w szkole. Tymczasem wiele uczennic i uczniów popełnia na tej płaszczyźnie istotne błędy mogące nawet znacznie zmniejszać efektywność procesu uczenia się; często nie znają też pomocnych w zdobywaniu wiedzy i umiejętności metod i technik. Proponowane zajęcia mają na celu przekazanie uczestnikom wiedzy o podstawowych zasadach skutecznego uczenia się oraz rozwijanie konkretnych, najważniejszych metod i technik uczenia się.

Wychowanie patriotyczne. Bajka o Wiśle

„Bajka o Wiśle” jest przykładem na połączeniem tekstu literackiego i wydobywania z dzieci przeżyć estetycznych z dostarczeniem konkretnej wiedzy poznawczej. Wraz z opowiadaczem kamishibai, który w drewnianej skrzynce przewraca kolejne karty narracyjne, słuchacze przenoszą się od źródła Wisły, aż po jej ujście, mijają miasta i regiony, poznają dopływy, bogaty świat fauny i flory, poszerzają słownictwo o nazwy geograficzne związane m.in. z budową rzeki.

Kto jest najlepszym przyjacielem Misia? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków

Na światowy Dzień Pluszowego Misia proponuję prostą i wyrazistą historię dla przedszkolaków opowiedzianą przez samotnego misia, który nie chce być sam, szuka bliskiej osoby i znajduje ją w świecie dzieci. Bo nie tylko z racji wzrostu blisko dzieciom do wielu spraw, blisko do ziemi, więc dosłownie łatwo odnaleźć im to, co zgubione, postawione przez innych, blisko do prawdy, bo jest prostsza niż kłamstwa, blisko do wrażliwości, bo jest pierwotna i niewyuczona.

O zakazywaniu inaczej – metoda analizy transakcyjnej

Nauczyciele zakazują, a nastolatki sprzeciwiają się. Czy zawsze musimy stać po przeciwnej stronie? Czy istnieje szansa na porozumienie? Dowiedz się, jak rozmawiać z uczniami o zakazach metodą analizy transakcyjnej – w warsztatach dla nauczycieli.

Jak uczyć samorządności w szkole – scenariusz warsztatu dla nauczycieli

Scenariusz warsztatu zawiera wskazówki do pracy pedagogicznej ze społecznością uczniowską. Poznaj praktyczne zastosowanie modelu „Drabiny partycypacji” według Rogera A. Harta.

Przekroczyć próg – jak wprowadzać nowych uczniów w życie szkoły

Uczestnicy warsztatu opracowują propozycje aktywności dla uczniów, którzy właśnie przekroczyli próg edukacyjny, przybliżające im specyfikę i ofertę szkoły. Poznaj scenariusz warsztatu dla nauczycieli.

Szkoła i rodzice, czyli zjednoczenie sił – warsztat dla rodziców

Zdecydowana większość rodziców jest zainteresowana informacjami ze szkoły na temat zachowania i wyników w nauce swojego dziecka. To po stronie placówki leży inicjatywa, by wykazała chęć i otwartość do budowania przyjaznych relacji z rodzicami uczniów. Przedstawiamy warsztat dla rodziców na temat różnorodności klasy i planowych sposobów pracy z nią.

Konflikt rodzic–dziecko. Jak z niego wyjść obronną ręką?

Rodzice nastoletnich uczniów coraz częściej zgłaszają się do wychowawców klas z prośbą o pomoc w odbudowaniu kontaktu z dorastającym dzieckiem. Warsztat pokazuje, jak za pomocą mediacji szkoła może ich wspierać w naprawieniu tej relacji. Dostarcza niezbędnych informacji na temat metody mediacji i zachęca do uczestnictwa w niej.

Moje dziecko mnie nie słucha – o budowaniu wzajemnego zaufania (kl. V–VIII)

Scenariusz warsztatu dla rodziców starszych uczniów szkoły podstawowej. Zajęcia pokazują rodzicom, jak wchodzić w lepsze relacje z dorastającymi dziećmi. Uczą, jak mądrze stawiać im wymagania i skutecznie komunikować się z nimi.