Sprawozdanie z pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne za pierwsze półrocze

Niniejszy dokument stanowi przykładowe półroczne sprawozdanie z pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne w szkole (uczniowie, nie dzieci). Został opracowany w oparciu o obowiązujące przepisy prawa oświatowego oraz realia pracy szkolnej i obejmuje m.in.: współprowadzenie zajęć edukacyjnych i realizację zintegrowanych działań, udział w pracy wychowawczej z uczniami, współpracę z nauczycielami, specjalistami i wychowawcami, wsparcie w doborze metod i form pracy z uczniami ze SPE, realizację zajęć wynikających z IPET, współpracę z rodzicami, doskonalenie zawodowe oraz wnioski do dalszej pracy. Materiał ma charakter wzorcowy i powinien zostać dostosowany do specyfiki danej szkoły, zakresu obowiązków nauczyciela oraz przyjętych w placówce zasad dokumentowania pracy. Może stanowić praktyczną bazę do przygotowania sprawozdania na potrzeby wewnętrzne szkoły lub do uporządkowania informacji o realizowanych zadaniach w danym półroczu.

Przykładowa opinia na temat dziecka dla poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pobierz wzór opinii na temat dziecka dla poradni psychologiczno-pedagogicznej. Proponowana treść to przykład, który może stanowić wskazówkę dla nauczycieli przygotowujących opinię dla poradni.

Karta rozmowy z rodzicem ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Karta rozmowy z rodzicem ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych” to narzędzie wspierające systematyczną współpracę szkoły z rodziną. Pozwala zebrać w jednym miejscu cel rozmowy, informacje od szkoły i rodzica, wspólne ustalenia, a także rekomendacje do dalszej pracy. Karta nie jest obowiązkowa, ale znacząco ułatwia komunikację, buduje spójność działań i stanowi praktyczne odniesienie przy ewentualnej modyfikacji IPET czy programu rewalidacji.

Kwestionariusz obserwacji ucznia na lekcji – wzór

„Kwestionariusz obserwacji ucznia na lekcji” to narzędzie wspierające nauczycieli i specjalistów w systematycznym dokumentowaniu zachowań, mocnych stron i trudności ucznia. Ułatwia przygotowanie wniosków do modyfikacji IPET oraz usprawnia pracę zespołu nauczycieli i specjalistów. Dokument nie jest obowiązkowy, ale znacząco ułatwia współpracę i szybkie reagowanie na potrzeby ucznia.

Wykaz uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Dokument pozwalający uporządkować informacje o uczniach posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Będzie szczególnie pomocy podczas półrocznego i rocznego podsumowania efektów pracy z uczniami objętymi kształceniem specjalnym w szkole.