Jak szybko zorganizować zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej?

Złożenie w szkole opinii o potrzebie objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną zobowiązuje dyrektora do zorganizowania zalecanych zadań. O ile w przypadku orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego przepisy mówią wprost – szkoła ma 30 dni na opracowanie IPET, o tyle w przypadku opinii z poradni nie ma takich wytycznych. Jak szybko zorganizować zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej?

Poradnia nie zawsze wydaje orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego zgodne z wnioskiem

Poradnia psychologiczno-pedagogiczna wydaje opinie i orzeczenia na wniosek rodziców lub pełnoletnich uczniów. Nie oznacza to jednak, że treść tych dokumentów będzie zgodna z żądaniem. Zespół orzekający zawsze podejmuje autonomiczną decyzję. To oznacza, że poradnia nie zawsze wydaje orzeczenia zgodne z wnioskiem rodziców.

Co może zrobić szkoła dla ucznia ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną? Wsparcie nauczycieli

Uczeń ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną może dziś trafić do każdej klasy, w każdej szkole. Przepisy nie zostawiają tu nauczycielowi wyboru: ma obowiązek indywidualizować pracę z takim uczniem, w określonych przypadkach dostosować wymagania, a w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia wiedzieć, jakich procedur przestrzegać. Niewiedza może sprawić, że nieświadomie zaniedbasz te obowiązki albo pogłębisz problemy dziecka. Sprawdź, co musi zrobić szkoła, jak rozmawiać z rodzicami i jak wspierać ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi z choroby.

Którzy uczniowie nie uczą się drugiego języka obcego

Przepisy w sprawie nauczania języków obcych niekiedy budzą wątpliwości. Nie wszyscy uczniowie muszą obowiązkowo uczyć się dwóch języków obcych. Trzeba jednak rozróżnić zwolnienie od wyłączenia obowiązku nauki. Inaczej traktuje się uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, a inaczej z innymi rodzajami niepełnosprawności. Wyjaśniamy, którzy uczniowie nie uczą się drugiego języka obcego z mocy prawa, a których należy z tej nauki zwolnić na wniosek.

Uczeń z orzeczeniem w klasie 2026/2027 – zadania nauczycieli i specjalistów

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wymaga odpowiedniej organizacji kształcenia, ale także systematycznej współpracy nauczycieli i specjalistów. Zalecenia zawarte w orzeczeniu trzeba przełożyć na konkretne działania w szkole, uwzględnić w WOPFU i IPET, a następnie realizować podczas codziennej pracy z uczniem. Szczególną rolę pełni wychowawca, który uczestniczy w rozpoznawaniu potrzeb ucznia, pracy zespołu oraz budowaniu warunków sprzyjających jego funkcjonowaniu w klasie. Sprawdź, jakie zadania mają nauczyciele i specjaliści pracujący z uczniem z orzeczeniem w roku szkolnym 2026/2027.

Nowe orzeczenie – czy trzeba opracować nowy IPET?

W przypadku doręczenia do szkoły orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego należy opracować indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET). Czy taki obowiązek istnieje także w sytuacji, gdy szkoła otrzymała już orzeczenie, ale w tym samym roku szkolnym doręczono kolejne dla tego samego ucznia?

Opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej w szkole – co zrobić po jej otrzymaniu?

Rodzic przynosi do sekretariatu opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej i w szkole pojawia się pytanie, kto powinien się nią zająć, w jakim terminie i czy wszystkie zalecenia trzeba zrealizować. Przepisy nie przewidują odrębnej „procedury przyjęcia opinii”, ale wynikają z nich konkretne obowiązki wychowawcy, dyrektora i nauczycieli. Co szkoła powinna zrobić po otrzymaniu opinii i które zalecenia są dla niej wiążące? Artykuł dotyczy opinii wskazujących na potrzebę objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, w tym opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się. Nie dotyczy opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, którą wydaje zespół orzekający w poradni na podstawie innych przepisów.

Uczeń zdolny w szkole – uwarunkowania (nie tylko) prawne

Czego potrzebuje uczeń zdolny w szkole? Jak system edukacji, a w nim pojedyncza szkoła może odpowiedzieć na te potrzeby? Czy uczeń zdolny to zasób czy wyzwanie dla nauczycieli? Na te pytania postaram się odpowiedzieć w poniższym tekście. W szczególności skupię się na rozwiązaniach prawnych, które mogą pomóc zindywidualizować wsparcie dla uczniów zdolnych.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla ucznia z zaświadczeniem o depresji – czy obowiązkowe?

W ostatnich latach można zaobserwować zwiększoną liczbę dostarczanych do szkół zaświadczeń od lekarzy psychiatrów i psychologów, w których zawarte są zalecenia do pracy z uczniem z depresją. Nauczyciele i dyrektorzy mają wątpliwości, czy na takiej podstawie należy opracować dostosowania edukacyjne. W artykule wyjaśniamy, dlaczego dostosowanie wymagań edukacyjnych dla ucznia ze zdiagnozowaną depresją nie powinno być uzależnione od dostarczenia opinii lub orzeczenia poradni. Wskazujemy także, jakie kroki podjąć, aby wdrożyć zalecenia specjalisty spoza systemu oświaty.

Czy przedszkole ma obowiązek organizowania WWR dla dziecka?

Rodzice przynoszą do przedszkola opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Czy to oznacza, że przedszkole musi zorganizować takie zajęcia? Nie. Przepisy precyzyjnie określają, które przedszkola mogą prowadzić WWR i na podstawie jakiej opinii. Sprawdź, kiedy przedszkole może prowadzić wczesne wspomaganie, co zrobić, gdy nie ma do tego warunków, i jakie obowiązki ma dyrektor przedszkola, który otrzymał opinię wydaną przez niewłaściwą poradnię.

Wczesne wspomaganie rozwoju dla dziecka zagrożonego niedostosowaniem społecznym

Wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka obejmuje się dzieci z niepełnosprawnością. Zagrożenie niedostosowaniem społecznym nie wpisuje się w tę kategorię. Ponadto trudno mówić o zagrożeniu niedostosowaniem społecznym u dziecka w wieku przedszkolnym – bo tylko dla takich dzieci organizowane jest WWR. Sprawdź szczegóły.

Jednoczesne korzystanie z wczesnego wspomagania i kształcenia specjalnego

Dziecko ma prawo do korzystania z wczesnego wspomagania rozwoju od chwili wykrycia niepełnosprawności do rozpoczęcia nauki w szkole. Sprawdź, czy możliwe jest równoczesne objęcie go kształceniem specjalnym w przedszkolu.