Wycieczki szkolne bez ryzyka. Kroki do udanego i bezpiecznego wyjazdu

Organizacja wycieczki szkolnej to jedno z tych zadań, które w teorii wydaje się proste, a w praktyce szybko pokazuje swoją złożoność. Nawet dobrze zaplanowany wyjazd może przynieść sytuacje nieprzewidziane – od drobnych napięć w grupie po zdarzenia wymagające natychmiastowej reakcji. Ten e-book powstał jako narzędzie dla nauczycieli i wychowawców, którzy chcą przygotować wycieczkę w sposób uporządkowany, bezpieczny i możliwy do realnego wdrożenia. Zawiera konkretne wskazówki, checklisty oraz procedury, które pomagają ograniczyć chaos organizacyjny, zwiększyć poczucie bezpieczeństwa uczniów i ułatwić podejmowanie decyzji w trudnych sytuacjach. Zamiast skupiać się wyłącznie na planie wyjazdu, publikacja prowadzi przez kluczowe obszary, które mają realny wpływ na jego przebieg: analizę ryzyka, organizację pracy opiekunów, komunikację z rodzicami oraz reagowanie w sytuacjach kryzysowych. Uzupełnieniem są propozycje aktywności, które wspierają integrację grupy i pomagają utrzymać dobrą atmosferę.

Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole. Praktyczny przewodnik

Publikacja „Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole. Praktyczny przewodnik” stanowi uporządkowane opracowanie dotyczące organizacji i realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w jednostkach systemu oświaty. Celem materiału jest przedstawienie wszystkich form wsparcia przewidzianych w przepisach oraz pokazanie, jak przekładają się one na praktykę pracy przedszkola i szkoły. W przewodniku omówiono, czym charakteryzują się poszczególne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w jakich sytuacjach można (lub należy) je stosować oraz jakie zasady organizacyjne wynikają z przepisów prawa oświatowego. Czytelnik znajdzie tu wskazówki dotyczące m.in. tego, kto może zainicjować udzielanie pomocy, na jakiej podstawie dyrektor ustala formy wsparcia, ich wymiar godzin i okres realizacji, a także jakie obowiązki spoczywają na nauczycielach, wychowawcach i specjalistach w zakresie rozpoznawania potrzeb uczniów. Przewodnik został przygotowany w sposób umożliwiający szybkie odnalezienie potrzebnych informacji: każda forma pomocy została opisana w ujęciu praktycznym,  z wyraźnym wskazaniem podstawy prawnej, zasad organizacji oraz kwalifikacji osób prowadzących. Dzięki temu materiał może być wykorzystywany jako narzędzie pracy dyrektora, pedagoga, pedagoga specjalnego, terapeuty pedagogicznego, psychologa, nauczyciela, wychowawcy, a także innych specjalistów odpowiedzialnych za planowanie i realizację wsparcia w przedszkolu i szkole.

IPET w przedszkolu i szkole – wskazówki praktyczne w pytaniach i odpowiedziach

Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych jest jednym z najtrudniejszych zadań, z którymi mierzą się nauczyciele i specjaliści pracujący z uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Wskazówki zawarte w przepisach prawa oświatowego mają bardzo ogólny charakter, dlatego pojawia się wiele pytań dotyczących nie tylko treści, ale także procedury opracowania i modyfikacji IPET. Usystematyzuj swoją wiedzę i poznaj odpowiedzi na najtrudniejsze pytania, a w razie potrzeby – wykorzystaj gotowe wzory dokumentów

Nauczyciel wspomagający w placówce oświatowej od A do Z

Rola nauczyciela wspomagającego w kształtowaniu edukacji włącza­jącej jest nieoceniona. Dzięki wsparciu tych specjalistów dzieci i mło­dzież z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć w życiu szkolnym. Nauczyciele wspomagający nie są jedynie asystentami innych pedagogów, a nawet przeciwnie – stanowią kluczowe ogni­wo w systemie edukacyjnym, łącząc w sobie kompetencje pedago­ga specjalnego, psychologa, wychowawcy i nauczyciela. W publika­cji omawiamy rolę i zadania nauczyciela wspomagającego oraz jego kwalifikacje, pensum i wynagrodzenie. Uzupełnieniem są praktyczne pytania i odpowiedzi, wraz z wyjaśnieniem ekspertów.

Wycieczki szkolne i przedszkolne 2024/2025

Organizacja wycieczki szkolnej i przedszkolnej to wyzwanie zarówno dla nauczycieli jak i dyrektora placówki. Sprawdź, jak zgodnie z aktualnymi przepisami zorganizować bezpieczną wycieczkę szkolną i przedszkolną. Poznaj obowiązki placówki oraz rozwiązania problemów, z którymi możesz się spotkać jako organizator wyjazdu.

Raport „Wypalenie zawodowe wśród nauczycieli i dyrektorów”

Wypalenie zawodowe to powszechny problem, który może dotyczyć każdego i każdej z nas. Dlatego też w ramach współpracy ePedagogika i PortalOświatowy oraz Twójpsycholog stworzyliśmy raport badający powszechność wypalenia zawodowego wśród nauczycieli/lek oraz dyrektorów/rek pracujących w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Zapraszamy do zapoznania się z raportem!

Wspieranie rozwoju mowy w terapii integracji sensorycznej

Obecnie w placówkach oświatowych i medycznych promuje się i wdraża holistyczne podejście do pacjenta. Podkreśla się rolę wielospecjalistycznego, kompleksowego sposobu prowadzenia terapii. Diagnostyka rozwoju w ostatnim czasie kładzie duży nacisk na aspekt funkcjonalny, co zobowiązuje terapeutę integracji sensorycznej do spojrzenia na ucznia z uwzględnieniem umiejętności związanych z jedzeniem i mówieniem. Nowe spojrzenie na ocenę funkcjonowania dziecka zachęca środowisko terapeutów do dyskursu na temat wymiany doświadczeń i wspólnego planowania terapii. W niniejszym ebooku autorka Anna Gajda podejmuje próbę określenia ram współpracy terapeuty integracji sensorycznej z logopedą w celu wsparcia terapii i rozwoju mowy dziecka.

Plan zajęć rewalidacyjnych dla ucznia szkoły podstawowej

Praca z uczniem ze spektrum autyzmu wymaga od nauczyciela nie tylko specjalistycznej wiedzy, ale również dużego zaangażowania, empatii oraz umiejętności dostosowania metod i form pracy do indywidualnych potrzeb ucznia. Plan zajęć rewalidacyjnych podkreśla konieczność zindywidualizowanego podejścia, które obejmuje nie tylko edukację szkolną, ale również rozwój umiejętności społecznych, emocjonalnych, fizycznych oraz naukę samodzielności.

Karty pracy na Pierwszy Dzień Wiosny

Pierwszy dzień wiosny przypada 21 marca – w tym dniu warto zaproponować dzieciom i uczniom pracę z kartami pracy nawiązującymi tematyką do rozpoczynającej się właśnie pory roku. Wśród proponowanych materiałów znajdują się proste karty pracy dla najmłodszych, ale również materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Karty pracy na pierwszy dzień wiosny są dobrym sposobem na wprowadzenie dzieci do nowego sezonu i zachęcenie ich do zainteresowania się tym, co się dzieje wokół nich. Pobierz ebooka, który zawiera karty pracy na pierwszy dzień wiosny. Zestaw zawiera karty pracy dla najmłodszych (kolorowanki, labirynty, łączenie w pary, dodawanie) oraz materiały edukacyjne dla starszych uczniów (czytanie ze zrozumieniem, praca z mapą). Proponowane karty pracy mogą pomóc w integrowaniu wiedzy z różnych dziedzin, takich jak biologia, geografia, matematyka i język polski.

Karty pracy na Walentynki

Pobierz ebooka, który zawiera karty pracy związane tematycznie ze świętem zakochanych. Zestaw zawiera proste karty pracy dla najmłodszych, ale również zadania do wykorzystania na zajęciach terapii pedagogicznej oraz zadania służące rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych dla starszych uczniów.