Webinar: Rola i zadania psychologa szkolnego

Obowiązki psychologa szkolnego w praktyce szkolnej

Czym jest uniwersalne projektowanie w edukacji?

Uniwersalne projektowanie w edukacji

Ocena funkcjonalna – standaryzacja procesu rozpoznawania potrzeb, trudności i zasobów ucznia

Model biopsychospołeczny w postępowaniu diagnostycznym

Znaczenie i rozwój umiejętności samoregulacji w funkcjonowaniu dziecka

Samoregulacja w funkcjonowaniu dziecka

O rozwoju i integracji zmysłów, czyli o normatywnym rozwoju integracji sensorycznej

Rozwój i integracja zmysłów – normatywny rozwój integracji sensorycznej

Nauczyciel wspomagający. Aspekty prawne i praktyczne w pytaniach i odpowiedziach

Zapraszam do obejrzenia materiału video z odpowiedziami na najczęściej zadawane pytania dotyczące pracy nauczyciela wspomagającego w przedszkolu i szkole. Wykaz pytań, na które udzielono odpowiedzi znajduje się pod filmem.

Zasady styczności z dzieckiem. Przedszkole i szkoła wobec rozwiedzionych rodziców

Porada dotyczy postępowania w przypadku dostarczenia do przeszkolą lub szkoły ugody dotyczącej zasad styczności z dzieckiem. Z poradą powinni zapoznać się w szczególności dyrektorzy i nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych, którzy w swoich grupach mają dzieci rozwiedzionych rodziców, często pozostających w konflikcie.

Jak rozpoznać ofiarę przemocy seksualnej i jakiego wsparcia udzielić jej w szkole?

Przemoc seksualna wobec dzieci i nastolatków. Niepokojące sygnały i ścieżki interwencji

Interwencja kryzysowa. Część 1. Czym jest i jak przebiega interwencja kryzysowa?

Zapraszamy na kolejną część szkolenia dotyczące interwencji kryzysowej w szkole. Ekspert wyjaśnia, czym jest interwencja kryzysowa, kiedy należy interweniować i przedstawia fazy interwencji kryzysowej.

Interwencja kryzysowa. Część 2. Wskazówki dla interweniującego pedagoga

Zapraszamy do obejrzenia ostatniej części szkolenia dotyczącego działań interwencyjnych w szkole. Tym razem ekspert udziela praktycznych wskazówek dotyczących działań interwencyjnych na rzecz dzieci i młodzieży.