Część 1. Czym jest opór w klasie i jak sobie z nim radzić? Definicja oporu

Wysłuchaj pierwszej części podcastu na temat oporu w klasie. Czym jest opór i jak go rozpoznać?

Część 2. Czym jest opór w klasie i jak sobie z nim radzić? Dlaczego uczeń oporuje?

Wysłuchaj drugiej części podcastu na temat oporu w klasie. Dowiesz się, skąd bierze się opór i dlaczego uczeń wykazuje taką postawę.  

Część 3. Czym jest opór w klasie i jak sobie z nim radzić? Jak reagować na opór?

Wysłuchaj trzeciej części podcastu na temat oporu w klasie. Dowiedz się, jak reagować na opór uczniów, aby opanować sytuację.   

Część 4. Czym jest opór w klasie i jak sobie z nim radzić? Jak stosować komunikat „ja”?

Wysłuchaj czwartej części podcastu na temat oporu w klasie. Dowiedz się, jak stosować komunikat „ja” w komunikacji z uczniami.    

Głusi, ale nie niemi – uczniowie z zaburzeniami słuchu w szkole

Wysłuchaj podcastu na temat problemów uczniów z zaburzeniami słuchu. Dowiesz się, jakie są równice między osobami głuchymi i głuchoniemymi oraz jak wspierać uczniów z wadami słuchu w codziennym funkcjonowaniu w szkole. Ekspertka wyjaśnia, jak komunikować się z dziećmi niesłyszącymi i słabosłyszącymi, podpowiada w jaki sposób pomóc im porozumiewać się z otoczeniem. Jednocześnie obala wiele mitów, m.in. dotyczących czytania z ruchu warg oraz możliwości słyszących dzieci głuchych rodziców.

Niewidzący poza zasięgiem wzroku

Wysłuchaj podcastu na temat dysfunkcji wzroku i ich wpływu na funkcjonowanie ucznia. Ekspertka wyjaśnia, czego od rodziców powinien dowiedzieć się nauczyciel, który pracuje lub będzie pracował z uczniem z takim problemem. Praktyczne wskazówki ułatwią planowanie i organizacji pracy. Przede wszystkim jednak pozwoli rozprawić się z powszechnie funkcjonującymi mitami, przez które dzieciom z dysfunkcjami wzroku jest szczególnie trudno.

Sytuacja uczniów pochodzących z Rosji w obliczu wojny

W obliczu wojny w Ukrainie uwaga większości nauczycieli skierowana jest w stronę uczniów z Ukrainy. Zarówno tych przebywających w Polsce od dawna, jak i nowo przyjętych. Skupiamy się na zapewnieniu im wsparcia i pomocy, pomagamy zintegrować się z klasą. Tym czasem nie można zapominać, że w polskich szkołach uczą się także dzieci pochodzące z Rosji. Uczniowie ci znaleźli się w wyjątkowo trudnej sytuacji. Mają świadomość swojego pochodzenia, ale nie mają przecież wpływu na aktualne wydarzenia. To tym, jakiej pomocy udzielać dzieciom i młodzieży z Rosji czy Białorusi, mówi Sofiya Revkovych.

Jak przygotować się na przyjęcie uczniów z Ukrainy?

Większość nauczycieli przygotowuje się na przyjęcie do szkół i klas uczniów z Ukrainy. Wszystkie obawy są uzasadnione, jednak proces adaptacji nie musi być tak trudny, jak się wydaje. Najważniejsze są wrażliwość, cierpliwość i stała obserwacja. O tym, jak przygotować polską klasę na przyjście nowych kolegów i koleżanek, mówi Sofiya Revkovych – nauczycielka pochodząca z Ukrainy.

Praca nauczyciela wspomagającego. Aspekty prawne i praktyczne

Kwalifikacje czas pracy, pensum i zakres obowiązków

Wyłudzenie danych osobowych w szkole – jak tego uniknąć?

Zapraszamy na video szkolenie dotyczące zapobieganie wyłudzeniom danych osobowych w szkole. Ekspert wyjaśnia m.in.: Jakie metody wyłudzania danych osobowych stosują cyberprzestępcy Co robić, aby nie dopuścić do wyłudzenia danych osobowych Na co zwrócić uwagę pracownikom mającym dostęp do danych osobowych