Dla Ciebie, Mamo. Karty pracy o bliskości i wdzięczności

Zestaw „Dla Ciebie, Mamo” to pakiet kart pracy, który wspiera rozwój emocjonalno-społeczny dziecka poprzez refleksję nad relacją z mamą lub inną bliską osobą opiekuńczą. Materiały zostały przygotowane z myślą o dzieciach w wieku wczesnoszkolnym, które uczą się nazywać swoje uczucia, dostrzegać wartość małych gestów i wyrażać wdzięczność w prosty, szczery sposób.

Jak słuchać, by inni czuli się wspierani? Case study do pracy z uczniami nad empatycznym słuchaniem i wspierającą postawą

Empatia to nie tylko współodczuwanie – to umiejętność takiego słuchania, które daje drugiemu człowiekowi poczucie, że jest ważny, rozumiany i nie musi być sam ze swoimi trudnymi emocjami. Materiał, który proponujemy, służy rozwojowi kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów, ze szczególnym naciskiem na empatyczne słuchanie. Zestaw zawiera cztery studia przypadków – historie uczniów doświadczających trudności emocjonalnych, takich jak zawód, złość, poczucie winy, samotność czy przeciążenie. Każda z opowieści opatrzona jest pytaniami, które mają pomóc uczniowi przyjąć rolę uważnego słuchacza: nazwać emocje rozmówcy, zareagować w sposób wspierający oraz zadać pytania pogłębiające zrozumienie sytuacji.

Przewidywanie emocji i samopoczucia

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów klas IV-VI w tym dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. W zadaniu uczniowie wybierają z krótkiej listy emocje i uczucia adekwatne w opisanej sytuacji. Druga część polega na samodzielnym określeniu odpowiednich stanów, bez posiłkowania się listą.

Małe kłamstwo, wielkie konsekwencje. Karty pracy na dzień uczciwości

Pakiet „Małe kłamstwo, wielkie konsekwencje” to zestaw angażujących kart pracy, które pomagają dzieciom w wieku 9–13 lat zrozumieć, dlaczego warto mówić prawdę i jakie konsekwencje może nieść ze sobą nawet „niewinne” kłamstwo. Materiał został opracowany przez pedagoga z myślą o rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, refleksji nad własnym postępowaniem oraz budowaniu odpowiedzialnych postaw w codziennych sytuacjach. Punktem wyjścia do pracy jest słuchowisko z opowiadaniem o chłopcu, którego jedno kłamstwo wywołało lawinę nieprzyjemnych wydarzeń. Dzięki temu uczniowie mogą nie tylko ćwiczyć słuchanie ze zrozumieniem, ale także analizować postawy bohaterów i przenosić zdobytą wiedzę na własne doświadczenia.

Mam prawo do szacunku – karty pracy na Dzień Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci

Zestaw „Mam prawo do szacunku” to komplet kart pracy, które wspierają dzieci w wieku 7–10 lat w rozwijaniu świadomości emocjonalnej, wrażliwości na przemoc oraz odwagi do reagowania w trudnych sytuacjach. Pakiet został przygotowany z myślą o obchodach Dnia Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci i doskonale wpisuje się w działania profilaktyczne oraz wychowawcze promujące kulturę dialogu, wsparcia i reagowania bez przemocy. Dzięki różnorodnym formom zadań dziecko uczy się rozpoznawać emocje, nazywać je i adekwatnie reagować. Materiały zostały zaprojektowane tak, by umożliwić dziecku analizę sytuacji społecznych na podstawie ilustracji, podejmowanie decyzji w zadaniach typu „prawda/fałsz”, odróżnianie sytuacji bezpiecznych od niebezpiecznych, gotowość do rozmowy z zaufanym dorosłym, a także budowanie poczucia wpływu i sprawczości.

Mały pędzelek i wielkanocne emocje. Karty pracy z nagraniem do rozwijania kompetencji społecznych

Zestaw „Mały pędzelek i wielkanocne emocje” to komplet kart pracy z dołączonym nagraniem audio, stworzony z myślą o wspieraniu rozwoju emocjonalno-społecznego dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Materiały są doskonałym narzędziem do pracy indywidualnej i grupowej – zarówno w klasie, jak i podczas zajęć specjalistycznych. Zestaw bazuje na krótkim opowiadaniu terapeutycznym o dwójce dzieci, które doświadczają konfliktu podczas wspólnej pracy plastycznej. Dzięki naturalnemu i bliskiemu dzieciom kontekstowi – malowania pisanek – uczniowie uczą się rozpoznawania emocji, radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz podejmowania dialogu i współpracy.

Wesoło i bezpiecznie w Lany Poniedziałek. Karty pracy na śmigus-dyngus

Lany Poniedziałek, zwany także Śmigusem-Dyngusem, to tradycyjne polskie święto obchodzone w poniedziałek po Wielkanocy. Pobierz kilka propozycji kart pracy do wykonania w tygodniu poprzedzającym Wielkanoc. Zadania koncentrują się na zagadnieniach związanych z bezpieczną zabawą z wodą. Oprócz tego zachęcam do skorzystania z materiału do ćwiczenia czytania ze zrozumieniem.

Co się we mnie dzieje? Zestaw psychoedukacyjnych kart pracy dla uczniów z klas VI–VIII i szkół ponadpodstawowych

Objawy psychosomatyczne to częsty problem dzieci i nastolatków, którzy dopiero uczą się wyrażać emocje. Niewyrażone uczucia mogą prowadzić do fizycznych dolegliwości, takich jak bóle brzucha, głowy, nudności, kłopoty z oddychaniem, snem czy apetytem – mimo braku choroby somatycznej. Celem kart pracy jest wsparcie uczniów zmagających się z takimi trudnościami. Zestaw zawiera cztery karty z ćwiczeniami, które pomagają uczniowi lepiej rozumieć swoje emocje i sygnały z ciała. Można je wykorzystać podczas spotkań indywidualnych z psychologiem lub pedagogiem, na zajęciach rewalidacyjnych, warsztatach psychoedukacyjnych czy w pracy w domu.

Śmieszne żarty i tematy na serio. Karty pracy na Prima Aprilis

Zasady żartowania to temat, który jest bardzo ważny, zwłaszcza gdy chodzi o relacje międzyludzkie. Czy uczniowie zawsze wiedzą, co to znaczy, że żart jest dobry, a co to oznacza, że przekracza granice dobrego smaku? Wykorzystaj karty pracy zawierające opisy różnych sytuacji i żartów, które będą wymagały oceny, czy były zabawne czy też nie. Uczeń przećwiczy rozpoznawanie granic, które nie powinny być przekraczane w żartach i nauczy się, jak żartować kulturalnie i szanując innych.

Astrologia a Twoje wybory – rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych. Pakiet kart pracy

Czy gwiazdy rządzą naszym życiem, czy to my mamy wpływ na swoją przyszłość? Pakiet „Astrologia a Twoje wybory” to zestaw kart pracy, który w przystępny i angażujący sposób rozwija krytyczne myślenie, umiejętności społeczne i refleksję nad własnymi działaniami. Dzięki tym materiałom uczniowie nie tylko poznają mechanizmy działania horoskopów, ale także nauczą się, że ich przyszłość zależy od ich własnych decyzji i wysiłków. Pracując z materiałami uczniowie m.in. analizują treści horoskopów, rozpoznają ich ogólność i uczą się świadomego podejmowania decyzji, ćwiczą planowanie i samodzielne podejmowanie działań, uczą się zauważać potrzeby innych i budować pozytywne relacje oraz wyznaczania celów i świadomego działania w kierunku ich realizacji.