Zestaw czterech kart pracy przygotowany z okazji Dnia Praw Rodziny wspiera rozwój emocjonalno-społeczny uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej. Materiały pomagają dzieciom dostrzegać różnorodność rodzin, rozumieć swoje prawa i obowiązki, wyrażać uczucia i potrzeby oraz budować dobre relacje z bliskimi. Karty można wykorzystać podczas godzin wychowawczych, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, spotkań z pedagogiem lub psychologiem szkolnym, a także w ramach obchodów Dnia Praw Rodziny.

Zestaw kart pracy z motywem ptaków został przygotowany z myślą o wykorzystaniu podczas zajęć terapii pedagogicznej oraz pracy wspierającej rozwój funkcji poznawczych. Zadania polegają m.in. na uzupełnianiu rytmów, wyszukiwaniu elementu różniącego się od pozostałych oraz dopasowywaniu ptaków do ich cieni. Ptasie rytmy Które gniazdo jest inne Ptaki i ich cienie Dzięki temu nauczyciel może ćwiczyć z uczniami spostrzegawczość, analizę i syntezę wzrokową, koncentrację uwagi, dostrzeganie regularności oraz logiczne myślenie. Zadania rozwijają także koordynację wzrokowo-ruchową i sprawność manualną, a atrakcyjna, czytelna forma pozwala wykorzystać materiały zarówno podczas pracy indywidualnej, jak i zajęć w małej grupie.

Pakiet kart pracy pomaga dziecku odnaleźć się w szkolnej rzeczywistości bez korzystania z telefonu. Dziecko zastanawia się, dlaczego sięga po smartfon i jaką potrzebę chce w ten sposób zaspokoić – np. odpocząć, porozmawiać z kimś, poradzić sobie z nudą lub poczuciem niezręczności. Następnie poszukuje innych sposobów reagowania i tworzy własny zestaw pomysłów na przerwę bez ekranu. Zadania rozwijają samoświadomość, samoregulację, samodzielność, umiejętność dokonywania wyboru i planowania czasu wolnego. Dziecko uczy się również dobierać aktywność do swoich aktualnych potrzeb i sytuacji oraz przygotować własny „zestaw offline” do szkoły.  Materiały warto wykorzystać na godzinie wychowawczej, zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęciach z pedagogiem lub psychologiem oraz w świetlicy szkolnej.

Pakiet zawiera trzy historyjki obrazkowe: „Głodny pies”, „Nowy przyjaciel” oraz „Znaleziony piesek”. Zadaniem dziecka jest ułożenie ilustracji we właściwej kolejności, opowiedzenie przedstawionych wydarzeń i wyjaśnienie zachowania bohaterów. Podczas pracy dziecko rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe, spostrzegawczość, koncentrację oraz umiejętność porządkowania zdarzeń. Ćwiczy budowanie zdań i dłuższych wypowiedzi, stosowanie właściwych form gramatycznych, wzbogaca słownictwo i doskonali umiejętność opowiadania. Historie pomagają mu również rozmawiać o odpowiedzialnej opiece nad zwierzęciem, empatii, adopcji oraz właściwym reagowaniu na spotkanie zagubionego psa.

Pakiet trzech kart pracy przygotowany z okazji Dnia Optymisty wspiera rozwój emocjonalno-społeczny dziecka. Wyjaśnia, że optymizm nie oznacza ignorowania problemów, lecz dostrzeganie możliwości, szukanie rozwiązań i podejmowanie kolejnych prób. Podczas wykonywania zadań dziecko rozpoznaje myśli pesymistyczne i zastępuje je bardziej wspierającymi, analizuje trudne sytuacje, przewiduje możliwe rozwiązania oraz wskazuje osoby, które mogą mu pomóc. Uczy się wyciągać wnioski z niepowodzeń, działać krok po kroku, dawać sobie czas i nie rezygnować po pierwszej porażce. Rozwija samoświadomość, elastyczność myślenia, odporność psychiczną i umiejętność proszenia o wsparcie.

Preorientacja zawodowa w przedszkolu to nie tylko poznawanie nazw zawodów. Równie ważne jest stopniowe odkrywanie przez dziecko własnych zainteresowań, umiejętności i tego, co sprawia mu przyjemność. Proponowany scenariusz pomaga dzieciom mówić o sobie w pozytywny sposób, zauważać swoje mocne strony i dostrzegać, że ludzie różnią się zainteresowaniami i zdolnościami. Zajęcia mogą stanowić element realizacji programu preorientacji zawodowej w przedszkolu.

Zestaw kart pracy „Co widzi fotograf?” rozwija spostrzegawczość wzrokową, orientację przestrzenną, koncentrację uwagi oraz umiejętność analizowania obrazu. Motyw fotografa i aparatu zachęca dziecko do przyglądania się szczegółom, przewidywania, jak wygląda fotografowany obiekt z określonej perspektywy, oraz odtwarzania brakujących fragmentów ilustracji. Głównym celem materiału jest wspieranie funkcji wzrokowo-przestrzennych potrzebnych dziecku podczas nauki czytania, pisania, odwzorowywania oraz wykonywania zadań wymagających analizy materiału graficznego. Ćwiczenia pomagają również rozwijać umiejętność patrzenia na tę samą sytuację z różnych punktów widzenia.

Pakiet kart pracy „Empatia i dobre zachowanie – karty pracy dla dzieci” wspiera rozwój emocjonalno-społeczny dziecka poprzez proste, czytelne scenki sytuacyjne z życia przedszkolnego i szkolnego. Materiały pomagają dziecku rozpoznawać właściwe zachowania wobec innych osób, uczyć się przepraszania, reagowania na przykrość drugiego dziecka oraz oferowania pomocy, gdy ktoś jej potrzebuje. Dziecko ćwiczy rozumienie emocji innych osób, odróżnianie zachowań życzliwych od raniących, formułowanie odpowiednich wypowiedzi oraz podejmowanie decyzji w sytuacjach społecznych. Zadania rozwijają empatię, odpowiedzialność, kulturę osobistą, gotowość do naprawiania błędów oraz umiejętność reagowania w sposób odważny, spokojny i wspierający.

Poznawanie własnych zainteresowań, mocnych stron i nowych możliwości jest jednym z podstawowych elementów preorientacji zawodowej w przedszkolu. Dziecko w wieku przedszkolnym zwykle nie ma jeszcze konkretnego pomysłu na to, jaki zawód będzie chciało wykonywać w przyszłości. Na tym etapie powinno jednak umieć wskazać, co sprawia mu przyjemność, jakie czynności wykonuje samodzielnie oraz czego chciałoby się nauczyć. Proponowany scenariusz pomaga dzieciom mówić o sobie i swoich upodobaniach. Pokazuje także, że nie trzeba wszystkiego umieć od razu – nowych umiejętności można się uczyć przez próbowanie, ćwiczenie i korzystanie z pomocy innych osób.

Bezpieczeństwo jest ważnym elementem codziennego funkcjonowania dziecka w przedszkolu i poza nim. Dzieci stopniowo poznają zasady obowiązujące w sali, na korytarzu, placu zabaw i podczas wyjść, a także uczą się rozpoznawać sytuacje, w których potrzebna jest pomoc osoby dorosłej. Proponowany scenariusz łączy edukację dotyczącą bezpieczeństwa z preorientacją zawodową. Pokazuje dzieciom, że o ich bezpieczeństwo dbają zarówno osoby pracujące w przedszkolu, jak i przedstawiciele różnych zawodów, m.in. policjant, strażak i ratownik medyczny.