Scenariusz zajęć rewalidacyjnych indywidualnych: Rozumienie związków frazeologicznych skierowany jest do uczniów w wieku 10-15 lat z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, którzy mają trudności z rozumieniem i używaniem języka figuratywnego, w tym związków frazeologicznych. Zajęcia wspierają naukę rozumienia i interpretacji metafor oraz idiomów, które często są trudne do zrozumienia dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Ćwiczenia mogą również wspierać rozwój umiejętności komunikacyjnych i społecznych. Dzięki odpowiednio dobranym metodom pracy oraz indywidualnemu podejściu, nauczyciel jest w stanie dostosować przebieg zajęć do specyficznych potrzeb i możliwości każdego ucznia.

Gra memory to popularna zabawa polegająca na odkrywaniu i parowaniu kart z obrazkami, która doskonale wspiera rozwój pamięci, koncentracji oraz spostrzegawczości. Przeprowadzenie zabawy memory dotyczącej związków frazeologicznych na zajęciach rewalidacyjnych lub terapii pedagogicznej dla ucznia ze spektrum autyzmu angażuje zarówno umiejętności poznawcze, jak i społeczne. Tego rodzaju memory pomaga w ćwiczeniu pamięci roboczej, rozwijaniu strategii poznawczych oraz wzmacnianiu umiejętności kojarzenia, poprzez dopasowywanie frazeologizmów do ich znaczeń. Dzięki temu uczeń nie tylko wzbogaca swoje słownictwo i lepiej rozumie język, ale również uczy się używać go w kontekście, co może znacząco przyczynić się do poprawy funkcjonowania w codziennych sytuacjach. Dodatkowo, gra w parach może stymulować rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i współpracy.

Światowy Dzień Czekolady jest doskonałą okazją, aby w proces edukacyjny dzieci wprowadzić elementy zabawy. Tematyka czekolady jest atrakcyjna dla dzieci, co zwiększa ich zaangażowanie i motywację do nauki oraz zdobywanie nowych umiejętności. Proponowany zestaw zawiera cztery rodzaje zadań, które pozwalają na rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji rozwijanie, umiejętności manualnych, naukę liczenia i sekwencji, rozwijanie kreatywności i umiejętności wyrażania siebie.

Wakacje to czas, na który uczniowie czekają z utęsknieniem – pełen słońca, zabawy i przygód. Jednak, aby cieszyć się nimi w pełni, warto pamiętać o zdrowych nawykach. Ostatnie zajęcia przed wakacjami to doskonała okazja, by przypomnieć uczniom, jak dbać o swoje zdrowie i samopoczucie podczas letniego wypoczynku. Dzięki takim zajęciom uczniowie mogą lepiej przygotować się do wakacji, aby były one nie tylko pełne radości i przygód, ale także bezpieczne i zdrowe.

Umiejętność skutecznej komunikacji jest jedną z podstawowych kompetencji społecznych, które pomagają budować i utrzymywać zdrowe relacje z innymi. Nastolatkowie powinni wiedzieć, że komunikacja to nie tylko słowa, ale również gesty, mimika i inne formy wyrazu, które wpływają na odbiór naszych wiadomości. Dobra komunikacja pomaga zapobiegać konfliktom, a kiedy się one pojawią, umożliwia ich konstruktywne rozwiązanie. Celem tego warsztatu jest wsparcie uczniów w zrozumieniu różnych aspektów komunikacji, rozwinięcie umiejętności słuchania i empatii oraz poznanie strategii rozwiązywania konfliktów.

Dzieci w klasach I-III szkoły podstawowej coraz częściej aktywnie korzystają z urządzeń elektronicznych oraz Internetu. Z tego powodu bardzo ważne jest, aby już na etapie edukacji wczesnoszkolnej dowiedziały się, czym jest cyberprzemoc oraz jak mogą dbać o własne bezpieczeństwo w sieci. Zajęcia dotyczące odpowiedzialnego korzystania z internetu może pomóc dzieciom rozwinąć zdrowe nawyki cyfrowe, nauczyć je rozpoznawania zagrożeń oraz zapewnić narzędzia do radzenia sobie w sytuacjach, gdy mogą doświadczyć lub być świadkami cyberprzemocy. Proponowany scenariusz zajęć może zostać wykorzystany nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, psychologa lub pedagoga szkolnego, a także podczas zajęć świetlicowych.

Wiosna to doskonały czas na zaproponowanie uczniom zadań dotyczących domowych obowiązków, sprzątania i utrzymywania porządku. Zestaw kart pracy zawiera ćwiczenia pozwalające zdobyć wiedzę i rozwijać umiejętności dotyczące dobnia o czystość. Materiały można wykorzystać na zajęciach edukacyjnych w klasach I-III oraz na zajęciach rewalidacyjnych i terapeutycznych dla dzieci i uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

Scenariusz warsztatów „Prawa dziecka – jakie prawa nas chronią?” jest przeznaczony dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej. Celem tych zajęć jest nie tylko edukacja na temat praw dziecka, ale również rozwijanie wrażliwości społecznej wśród młodych osób. Uczestnicy warsztatów będą mieli okazję pracować w grupach, gdzie poprzez dyskusje i tworzenie plakatów będą eksplorować tematykę praw dziecka. Zajęcia te mają na celu nie tylko przekazanie wiedzy o prawach dziecka i ich znaczeniu dla codziennego życia, ale również stworzenie przestrzeni do wyrażania własnych przemyśleń i opinii na temat omawianych kwestii. Takie podejście ma zachęcić uczniów do refleksji nad ich rolą w społeczeństwie.

Zestaw kart pracy służy wspieraniu rozwoju umiejętności pamięciowych i koncentracji u uczniów. Ćwiczenia stanowią idealne narzędzia do wykorzystania w szkole oraz w domu. Proponowane aktywności nie tylko uczą i bawią, ale przede wszystkim skutecznie wspierają rozwój umiejętności niezbędnych dla efektywnej nauki i pracy umysłowej. Zadania są łatwe do, co sprawia, że mogą być z powodzeniem wykorzystywane przez nauczycieli i rodziców pragnących wspierać rozwój dzieci.

Naukę dodawania warto prowadzić w nawiązaniu do aktualnych okoliczności. Motyw kwiatków doskonale sprawdzi się w Dniu Kobiet albo 21 marca – w pierwszy dzień wiosny. Zestaw składa się 5 kart pracy zawierające ćwiczenia z dodawania. Zadanie polega na policzeniu kwiatków oraz wpisaniu wyniku w wyznaczone pole albo połączenia bukietu z odpowiednią cyfrą. Oprócz kompetencji matematycznych dzieci ćwiczą również spostrzegawczość, ponieważ muszą wyszukiwać jednakowe obrazki.