Nieobecność w pracy a złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu na kolejny stopień awansu

Nauczyciel rozpoczyna staż z początkiem roku szkolnego, nie później jednak niż w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. Co w przypadku, gdy nauczyciel od rozpoczęcia roku szkolnego jest nieobecny w pracy z powodu choroby lub korzysta z urlopu uzupełniającego? Czy traci możliwość rozpoczęcia stażu i wniosek złoży dopiero za rok?

Jak dobrze zacząć rok szkolny – o powrocie do szkoły po wakacjach

Powrót do szkoły po wakacjach letnich jest wyzwaniem. Oznacza bowiem konieczność porzucenia beztroskiego, nieuregulowanego trybu życia i podjęcie na nowo nie zawsze lubianych obowiązków. Jak przetrwać pierwsze tygodnie?

Obowiązkowe doskonalenie zawodowe – czy nauczyciel może odmówić udziału w dokształcaniu

Doskonalenie zawodowe jest jednym z obowiązków nauczyciela, dlatego czas na związane z nim czynności jest uwzględniony w 40-godzinnej normie czasu pracy. Nie oznacza to jednak, że wszyscy nauczyciele wywiązują się z tego obowiązku. Co w sytuacji, gdy podnoszeniem kwalifikacji nauczyciela zainteresowany jest nie on sam, lecz dyrektor wydający odpowiednie polecenie służbowe? Czy można nie wyrazić zgody na udział w dokształcaniu?

Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w klasie integracyjnej – czy konieczny odrębny dziennik

Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkole ogólnodostępnej uczestniczą w zajęciach z klasą,  ale realizują kształcenie na podstawie odrębnej podstawy programowej. Czy to oznacza, że należy prowadzić dla nich odrębny dziennik? Kto odpowiada za jego wypełnianie?

Program nauczania zajęć prowadzonych w ramach godzin do dyspozycji dyrektora – czy obowiązkowy

Zgodnie z ustawą o systemie oświaty nauczyciele opracowują programy wychowania przedszkolnego, program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny oraz program nauczania danego zawodu. A co z zajęciami rozwijającymi zainteresowania, prowadzonymi w ramach godzin do dyspozycji dyrektora szkoły?

Dziennik zajęć przedszkola – jak wypełniać go w czasie wakacji

W czasie wakacji w wielu przedszkolach realizowane są dyżury opiekuńcze dla dzieci, które w pozostałe miesiące uczęszczają do innych przedszkoli. W tym czasie zwykle nie realizuje się zajęć przewidujących wprowadzanie nowych treści i kształtowania nowych umiejętności. Czy w związku z tym, w okresie wakacyjnym należy wypełniać dzienniki zajęć przedszkola? Jakich wpisów dokonywać?

Przekazywanie informacji o uczniu osobie niebędącej jego opiekunem prawnym

Osobami, które z mocy prawa sprawują opiekę nad niepełnoletnim dzieckiem są jego rodzice. Posiadają oni uprawnienie do wyrażania zgody na udostępnianie danych osobowych dziecka innym osobom. Mogą zatem wskazać osobę, której szkoła może udostępniać informacje o dziecku. udzielonego upoważnienia musi być jednak ograniczony – niezależnie od woli opiekunów prawnych, niektórych informacji nie należy przekazywać w oczekiwany sposób.

Czy realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu można odroczyć na kolejne lata

Zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego powinny być realizowane w sposób umożliwiający osiągniecie celów rozwojowych i terapeutycznych, uwzględniający harmonijny i wszechstronny rozwój dziecka we wszystkich obszarach – fizycznym, poznawczym, społecznym, emocjonalnym. O wymiarze godzin wsparcia i czasie ich trwania decyduje zespół nauczycieli i specjalistów, z uwzględnieniem zaleceń w orzeczeniu. Czy oznacza to, że niektóre zalecenia zawarte w orzeczeniu mogą być realizowane nie w bieżącym roku szkolnym, ale kolejnych latach pobytu dziecka w przedszkolu?

Formy wsparcia ucznia z orzeczeniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole niepublicznej

Zgodnie z regulacjami ustawy Prawo oświatowe, przepisy rozporządzenia w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki uczniów niepełnosprawnych, stosuje się odpowiednio do niepublicznych szkół. Czy „odpowiednie stosowanie” oznacza, że konieczne jest realizowanie takich samych form wsparcia, jak w szkołach publicznych, czy też istnieje możliwość ich zmodyfikowania?