Szkolna ocena funkcjonalna – praktyczne rozwiązania dla nauczycieli i specjalistów

Szkolenie poświęcone jest szkolnej ocenie funkcjonalnej (SzOF) oraz jej praktycznemu wykorzystaniu w pracy nauczycieli i specjalistów. Webinar prowadzi dr Beata Rola, która wyjaśnia, czym jest ocena funkcjonalna, jak wiąże się z modelem biopsychospołecznym i klasyfikacją ICF oraz jakie znaczenie ma w rozpoznawaniu potrzeb i możliwości ucznia. Uczestnicy poznają obszary funkcjonowania uwzględniane w ocenie, zasady prowadzenia obserwacji oraz narzędzia SzOF: kwestionariusz, arkusz obserwacji i protokół. Ekspertka pokazuje również, jak zorganizować pracę zespołu, zadbać o rzetelność oceny, analizować funkcję zachowania ucznia i na podstawie wyników planować adekwatny poziom wsparcia.

Nowa podstawa programowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną – szkolenie

Szkolenie poświęcone jest nowej podstawie programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz jej praktycznemu wdrażaniu w szkole. Webinar prowadzi dr Beata Rola, współautorka podstawy programowej, która wyjaśnia najważniejsze założenia zmian i pokazuje, jak przełożyć je na codzienną pracę z uczniem. Uczestnicy poznają nową strukturę zajęć edukacyjnych, zasady planowania funkcjonalnych efektów uczenia się oraz sposoby dostosowania wymagań do poziomu samodzielności i potrzeb ucznia. Ekspertka omawia znaczenie komunikacji, w tym AAC, ocenę funkcjonowania, trzystopniowy model wsparcia oraz skalowanie wymagań. Przedstawia również praktyczne rozwiązania dotyczące organizacji zajęć, tworzenia planu pracy i łączenia edukacji indywidualnej z udziałem ucznia w zajęciach klasowych.

Co wiemy o zachowaniach samobójczych wśród dzieci i młodzieży?

W ostatnich latach w Polsce coraz głośniej mówi się o kryzysie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz o drastycznie rosnącej liczbie prób samobójczych podejmowanych przez osoby poniżej 18 roku życia. Powszechnie uważa się, że większość aktów samobójczych dokonywana jest w stanie depresyjnym, którego objawy można rozpoznać stosunkowo wcześnie i podjąć działania pomocowe. Czy faktycznie tak jest?

Przepisy prawa regulujące odpowiedzialność szkoły w sytuacji przemocy rówieśniczej

Badania wskazują, że blisko połowa uczniów doświadczyła wyśmiewania i poniżania. Co trzeci uczeń obawia się lekcji z powodu dokuczania mu przez innych albo z uwagi na złą atmosferę w klasie. Wskazuje się również, że aż 31% uczniów może doświadczać w szkole przemocy, w tym cyberprzemocy. W świetle prawa odpowiedzialność za zapewnienie bezpieczeństwa w szkole ponosi dyrektor i nauczyciele. W praktyce jednak problematyka przemocy rówieśniczej w środowisku szkolny jest z prawnego punktu widzenia o wiele bardziej złożona. Jaki jest zakres odpowiedzialności dyrektora i nauczycieli oraz gdzie umiejscowić jej granicę?

Standardy ochrony małoletnich – dyskusja ekspertów

Od połowy lutego 2024 r. szkoły muszą pracować nad wdrożeniem standardów ochrony małoletnich. Standardy te to uporządkowane, powszechne normy, zasady i procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia. Wydaje się, że nałożenie na szkoły ustawowego obowiązku ich wdrożenia to ważny, potrzebny i bardzo dobry krok. Można jednak spotkać się z odmiennym stanowiskiem – z jednej strony dyrektorzy wskazują, że nałożono na nich obowiązek wytworzenia dodatkowej dokumentacji, z drugiej mówi się, że takie standardy już dawno zostały opracowane i są powszechnie dostępne, problemem nie jest więc brak standardów, ale nieefektywne ich wdrażanie. Jak jest w rzeczywistości?

Jak wykorzystać metodę case study w doradztwie zawodowym?

Metoda case study to jedno z najefektywniejszych narzędzi pracy doradców zawodowych. Dzięki niej uczniowie rozwijają umiejętności analityczne, interpersonalne i podejmowania decyzji, jednocześnie poznając różnorodne ścieżki kariery oraz własne predyspozycje zawodowe. Jak wprowadzić tę metodę do pracy z młodzieżą, zarówno w szkołach podstawowych, jak i na dalszych etapach edukacji?

Spotkanie choinkowe bez stresu – ostatnia chwila na planowanie

Święta Bożego Narodzenia to wyjątkowy czas w roku, ale organizacja klasowego spotkania wigilijnego może być dla nauczycieli nie lada wyzwaniem. Różnorodność tradycji, sytuacje życiowe uczniów czy kwestie finansowe sprawiają, że pozornie proste wydarzenie wymaga przemyślanej organizacji. Jak zorganizować klasowe spotkanie świąteczne, które będzie radosne i dostępne dla wszystkich?

Podcast: Kształtowanie poczucia własnej wartości w szkole – klucz do sukcesów edukacyjnych i zawodowych

Jak ważne jest poczucie własnej wartości w życiu młodego człowieka? Okazuje się, że ma ono ogromny wpływ na to, jak kształtują się jego plany i osiągnięcia w szkole i w życiu zawodowym. W najnowszym odcinku naszego podcastu na portalu ePedagogika.pl, Justyna Markusik wyjaśnia, jak samoocena wpływa na decyzje podejmowane przez uczniów oraz jakie narzędzia i ćwiczenia mogą pomóc nauczycielom w kształtowaniu zdrowego poczucia własnej wartości u swoich podopiecznych. Dowiedz się, jak istotne jest wsparcie społeczne, zrozumienie własnych mocnych stron oraz jak racjonalne poczucie własnej wartości może stać się fundamentem przyszłych sukcesów młodzieży. Zapraszamy do słuchania i refleksji!

Przemoc relacyjna. Zgłoszenie przemocy rówieśniczej

Film do wykorzystania podczas zajęć dotyczących relacyjnej przemocy rówieśniczej. Materiał stanowi narzędzie edukacyjne skutecznie poruszające temat przemocy rówieśniczej. Przedstawiając scenariusze i sytuacje, z którymi dzieci mogą się utożsamiać, film otwiera drzwi do głębszej dyskusji i zrozumienia tego trudnego zagadnienia. Nauczyciele mogą wykorzystać film jako efektywny sposób na wprowadzenie i omówienie przyczyn, skutków oraz metod radzenia sobie z przemocą rówieśniczą.