Opinia o funkcjonowaniu ucznia 2026 – wzór i przykład

Nowe przepisy obowiązujące od 1 września 2026 r. określają, jakie informacje szkoła powinna przekazać poradni psychologiczno-pedagogicznej w opinii o funkcjonowaniu ucznia. Do pobrania przygotowaliśmy dwa praktyczne dokumenty: pusty wzór opinii o funkcjonowaniu ucznia oraz przykład wypełnienia pokazujący, jak opisywać mocne strony, uzdolnienia, trudności, zakres potrzebnego wsparcia i efekty podejmowanych działań. Wzór obejmuje m.in. uczenie się i stosowanie wiedzy, wykonywanie zadań, porozumiewanie się, motorykę, samoobsługę i samodzielność, relacje społeczne, zakres trudności w realizacji programu nauczania, dotychczas udzielone wsparcie oraz wnioski do dalszej pracy.  W przykładzie zastosowano język funkcjonalny, oparty na obserwowalnych zachowaniach i rzeczywistym poziomie samodzielności ucznia. Opis pokazuje, w jakich sytuacjach pojawia się trudność, co ją nasila, jakiego wsparcia uczeń potrzebuje i jakie są efekty tego wsparcia. Taki sposób opisu jest spójny z podejściem biopsychospołecznym i językiem ICF – koncentruje się na funkcjonowaniu ucznia, a nie wyłącznie na rozpoznaniu czy deficytach.

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Poradnia wydaje je, gdy dziecko lub uczeń wymaga kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność, niedostosowanie społeczne albo zagrożenie niedostosowaniem społecznym. Dokument określa diagnozę, zalecenia, formy wsparcia i możliwe formy kształcenia specjalnego. Pobierz edytowalny załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego

Poradnia wydaje je, gdy stan zdrowia dziecka uniemożliwia albo znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego lub oddziału przedszkolnego. Orzeczenie określa okres tej formy przygotowania oraz zalecenia dla dziecka. Pobierz edytowalny załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego.

Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania

Poradnia wydaje je, gdy stan zdrowia ucznia uniemożliwia albo znacznie utrudnia mu uczęszczanie do szkoły. Orzeczenie określa okres indywidualnego nauczania, diagnozę funkcjonowania ucznia i zalecenia do pracy. Pobierz edytowalny załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania.

Orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

Poradnia wydaje je, gdy dziecko wymaga zajęć rewalidacyjno-wychowawczych ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu głębokim. Dokument określa m.in. formę zajęć, diagnozę funkcjonowania dziecka i potrzebne wsparcie. Pobierz edytowalny załącznik nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Orzeczenie o braku potrzeby kształcenia specjalnego

Poradnia wydaje je, gdy po przeprowadzeniu postępowania orzekającego nie stwierdza podstaw do objęcia dziecka lub ucznia kształceniem specjalnym. Dokument zawiera uzasadnienie odmowy stwierdzenia tej potrzeby. Pobierz edytowalny załącznik nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o braku potrzeby kształcenia specjalnego.

Orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego nauczania

Poradnia wydaje je, gdy nie stwierdza podstaw do objęcia ucznia indywidualnym nauczaniem. Dokument zawiera uzasadnienie, dlaczego sytuacja zdrowotna lub funkcjonalna ucznia nie uzasadnia tej formy kształcenia.  Pobierz edytowalny załącznik nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego nauczania.

Orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego

Poradnia wydaje je, gdy nie stwierdza potrzeby organizowania dziecku indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego. W dokumencie zespół wyjaśnia, dlaczego dziecko nie wymaga tej formy realizacji przygotowania przedszkolnego. Pobierz edytowalny załącznik nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego.

Orzeczenie o braku potrzeby zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

Poradnia wydaje je, gdy nie stwierdza podstaw do objęcia dziecka zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi. Dokument zawiera uzasadnienie, dlaczego taka potrzeba nie została potwierdzona. Pobierz edytowalny załącznik nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o braku potrzeby zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Poradnia wydaje je, gdy wpłynął wniosek o uchylenie wcześniejszego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, ale zespół uznaje, że nadal powinno ono obowiązywać. Dokument utrzymuje poprzednie orzeczenie w mocy. Pobierz edytowalny załącznik nr 9 do rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.