Role grupowe: szkolenie dla nauczycieli

Nauczyciele poznają sposoby identyfikowania i interpretowania ról grupowych w klasie. Uczą się na nie reagować, eliminować niepożądane zachowania uczniów i wspierać ich w pełnieniu ról pozytywnych.

Nie taki diabeł straszny, czyli jak rozmawiać z rodzicami uczniów

Poznaj scenariusz warsztatu dla nauczycieli pomagający lepiej zrozumieć postawy i zachowania rodziców uczniów. Sprawdź, jak szybko rozpoznawać różne typy rodziców i skuteczniej się z nimi komunikować.

Niesystematyczni, nieprzytomni, nieodpowiedzialni – jak pracować z uczniami-nastolatkami

System szkolny rzadko prawidłowo wykorzystuje funkcje i procesy poznawcze nastoletnich uczniów, takie jak uwaga, pamięć i myślenie. Podczas prezentowanego szkolenia nauczyciele dowiedzą się, jak działa mózg nastolatka, oraz nauczą się efektywniej wykorzystywać jego aktualne możliwości.

Jak uruchamiać i wykorzystywać potencjał ucznia zdolnego

Szkolenie dla nauczycieli obala mity związane z uczniem zdolnym. Pozwala poznać jego prawdziwe oblicze, potrzeby, deficyty i trudności emocjonalne. Daję szansę na stworzenie mu lepszych warunków do rozwoju.

Cyfrowe lekcje – scenariusz szkolenia dla nauczycieli

Technologie cyfrowe to przyszłość edukacji. Wdrażanie ich bywa trudne i czasochłonne. Dowiedz się, jak możesz przygotować nauczycieli do tego procesu.

Warsztaty dla nauczycieli: Pułapki oceniania

Nawet najbardziej doświadczony nauczyciel może wpaść w pułapkę niesprawiedliwego oceniania. Przedstawiamy szkolenie, które stwarza sposobność do odkrywania tych pułapek i poznania sposobów ich unikania.

O zakazywaniu inaczej – metoda analizy transakcyjnej

Nauczyciele zakazują, a nastolatki sprzeciwiają się. Czy zawsze musimy stać po przeciwnej stronie? Czy istnieje szansa na porozumienie? Dowiedz się, jak rozmawiać z uczniami o zakazach metodą analizy transakcyjnej – w warsztatach dla nauczycieli.

Jak uczyć samorządności w szkole – scenariusz warsztatu dla nauczycieli

Scenariusz warsztatu zawiera wskazówki do pracy pedagogicznej ze społecznością uczniowską. Poznaj praktyczne zastosowanie modelu „Drabiny partycypacji” według Rogera A. Harta.