Czym się różni ocena pracy nauczycieli przed zmianą przepisów i aktualnie

Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela znalazły się w rozporządzeniu MEN z 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego. Sprawdzamy, co zmieniły przepisy.

Czy trzeba zapewnić nauczyciela wspomagającego dla dziecka z zespołem Downa

Dodatkowe zatrudnienie nauczyciela tzw. wspomagającego powinno wynikać z potrzeb ucznia i co do zasady potrzeba dodatkowego zatrudnienia powinna zostać wskazana w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

Jakie składniki wynagrodzenia nauczycieli będą pomniejszone za czas strajku

Za okres strajku wynagrodzenie nauczycielom nie przysługuje. W związku z tym należy dokonać potrącenia wynagrodzenia za dni, w których pracownik powstrzymywał się od świadczenia pracy w związku z udziałem w strajku. Czy potrącenie powinno dotyczyć także dodatków? Sprawdzamy w przepisach.

Czy nauczycielowi, który nie przystąpił do strajku, należy się wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe

Praca w godzinach ponadwymiarowych oraz w godzinach doraźnych zastępstw jest odpłatna, wynagrodzenie za te godziny jest składnikiem wynagrodzenia nauczyciela wskazanym w art. 30 ust. 1 pkt 3 Karty Nauczyciela. Zarówno w przypadku godzin ponadwymiarowych, jak i godzin doraźnych zastępstw wypłaca się według stawki osobistego zaszeregowania nauczyciela, z uwzględnieniem dodatku za warunki pracy.

Czy w przypadku uczniów z autyzmem powinno zatrudnić się nauczyciela wspomagającego

W przepisach nie ma terminu „nauczyciel wspomagający” – jest to potocznie stosowany termin na określenie stanowiska nauczycieli współorganizujących kształcenie uczniów niepełnosprawnych. W prawie oświatowym, w zależności od rodzaju szkoły stosuje się sformułowanie dotyczące dodatkowego zatrudnienia nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego/współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych.

IPET dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego – czy konieczny

Czy dla dziecka, które posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, należy przygotować IPET? To często zadawane pytanie, a wątpliwości związane są głównie z tym, że takie dziecko nie jest dzieckiem niepełnosprawnym. Sprawdzamy zatem przepisy.

Czy dyrektor może zmienić wysokość dodatku motywacyjnego w trakcie roku szkolnego

Dodatek motywacyjny jest jednym ze składników wynagrodzenia nauczyciela, przy czym nie jest to składnik obligatoryjny. Dodatek ten otrzymują tylko ci nauczyciele, którzy spełnili warunki do jego przyznania. Sprawdzamy, czy dyrektor może np. przyznać niższy dodatek niż przewiduje to uchwała organu prowadzącego.

Czy psycholog musi być w składzie zespołu wczesnego wspomagania

Jeżeli placówka udziela pomocy wczesnego wspomagania dziecku, czy w składzie zespołu świadczącego pomoc koniecznie musi być psycholog? Sprawdzamy, co na ten temat mówią przepisy.

Kwalifikacje nauczyciela w szkole specjalnej dla dzieci słabosłyszących, w której są też uczniowie z afazją

Przepisy w sprawie kwalifikacji nauczycieli w szkołach specjalnych wymagają przygotowania w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów. Sprawdź szczegóły.

Przekazywanie danych o dzieciach zgodnie z RODO

Przedszkola mogą przetwarzać dane osobowe w ramach realizacji zadań wynikających z przepisów oświatowych. Są również uprawnione do przekazywania zebranych przez siebie danych innym uprawnionym podmiotom, gdy wiąże się to z wykonywaniem przez nie swoich kompetencji lub obowiązków określonych tymi przepisami prawa. Nie zawsze jest jednak możliwe udzielnie każdej informacji o wychowanku, szczególnie jeżeli są to dane szczególnej kategorii, czyli wrażliwe.