Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na zajęciach świetlicowych

Dyrektorzy szkół oraz wychowawcy świetlicy obawiają się zapisywania na zajęcia świetlicowe dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nie ulega wątpliwości, że dzieci te wymagają większej uwagi ze strony nauczyciela, nie zawsze są samodzielne, mogą być agresywne i nie reagować na polecenia Czy w przypadku dziecka utrudniającego prowadzenie zajęć dyrektor może odmówić zapisania dziecka na świetlicę?

Co może zrobić szkoła dla ucznia ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną

Zobacz, jak radzić sobie w sytuacji, gdy do szkoły uczęszcza uczeń z zaburzeniami psychicznymi. Sprawdź, jakie obowiązki na spoczywają na nauczycielach i jakie działania warto podjąć, aby go wspierać. W artykule w sposób uogólniony omówiono trudności ucznia z problemami psychicznymi w szkole i wskazano kompleksowe rozwiązania dotyczące tej grupy uczniów.

Porozmawiajmy o prywatności – portale społecznościowe i wizerunek online

Posiadanie profili, tworzenie i publikowanie treści online mają znacznie szerszy wymiar niż interakcja z użytkownikami i uzyskanie polubień. Wszystko, co umieszczamy w sieci może tam pozostać na wiele lat i stać się częścią naszej historii, dostępną dla wielu ludzi, którzy być może będą decydować o naszej karierze, czy innych ważnych aspektach przyszłości.  Uczniowie są aktywni na portalach społecznościowych, znajdują się tam grupy klasowe, czasem również nauczyciele. Warto podejmować rozmowy na temat tej aktywności i wykorzystać dyskusje uczniów do promowania zasad bezpiecznego korzystania z portali społecznościowych oraz kształtowania różnych kompetencji cyfrowych, w tym zarządzania swoim wizerunkiem, reputacją oraz dbania o prywatność.

Trudności w funkcjonowaniu w szkole – jak pomóc dziecku, które sprawia problemy

O tym, jak pomóc uczniowi pierwszej klasy mierzącemu się z trudnościami w funkcjonowaniu w szkole nie może decydować jednie pedagog szkolny lub wychowawca. Aby zapewnić uczniowi odpowiednią pomoc konieczna jest współpraca wielu osób oraz odpowiednie ustalenia poczynione przez dyrektora szkoły. Jakie kroki należy podjąć?

Gdy (nad)opiekuńcza mama nie odpuszcza... czyli jak radzić sobie z nadopiekuńczymi rodzicami

Coraz częściej się zdarza, że rodzice roztaczają nad swoimi dziećmi parasol ochronny − wyręczają je, poprawiają, pouczają, decydują za nie i notoryczne uniemożliwiają podejmowanie samodzielnych decyzji. Nie raz doświadczyliście problemów wynikających z nieprawidłowych postaw rodziców. W artykule zajdziesz wskazówki, jak współpracować z takimi rodzicami oraz jakie ustalenia z nimi zawrzeć.

Procedura zachowania bezpieczeństwa w szkole – o czym pamiętać?

Dyrektor i nauczyciele muszą być przygotowani na ewentualność wystąpienia w szkole różnego rodzaju niebezpiecznych sytuacji, dlatego właściwie w każdej placówce opracowywane są procedury zachowania bezpieczeństwa. Nie ulega jednak wątpliwości, że często lekceważy się zagrożenia, które wydają się mało prawdopodobne – doświadczenie pokazuje jednak, że w szkole może zdarzyć się wszystko. O czym pamiętać opracowując procedury zachowania bezpieczeństwa?

Gabinet pielęgniarki i opieka medyczna w szkole niepublicznej

Od 12 września 2019 r. obowiązuje nowa ustawa o opiece zdrowotnej nad uczniami. O ile nie budzi wątpliwości, że jej regulacje mają zastosowanie do szkół publicznych, o tyle wątpliwości pojawiają się w przypadku szkół niepublicznych. Czy w tych placówkach również należy utworzyć gabinet profilaktyki zdrowotnej i zapewnić opiekę, o której mowa w ustawie?

Program wychowawczo-profilaktyczny na rok 2019/2020 krok po kroku

Od roku szkolnego 2019/2020 szkoła ma obowiązek opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego na podstawie wyników diagnozy uwzględniającej zagrożenia związane z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych. Sprawdź, jak zrealizować nowy obowiązek, zapoznaj się z przykładowym programem wychowawczo-profilaktycznym na rok 2019/2020 i pobierz przykładowe uchwały rady rodziców i rady pedagogicznej!

Role grupowe a funkcjonowanie uczniów

Jak role grupowe wpływają na różne obszary funkcjonowania uczniów? Jak pomagać tym, którzy tkwią w niechcianych rolach, które im nie służą?

Zapraszamy na Akademię Arteterapii! Integracyjny kurs technik arteterapii

Akademia Arteterapii – integracyjny kurs technik arteterapii. Wieloletnie doświadczenie SensArte – Centrum Arteterapii w prowadzonych sesjach terapii przez sztukę oraz serii szkoleń pozwoliło wypracować kompleksowy kurs odpowiadający potrzebom Twoich pacjentów i klientów.