Jak nie wpaść w pułapkę manipulacji pedagogicznej?
Manipulacja w wychowaniu rzadko bywa oczywista. Może przybrać formę zatroskanego spojrzenia, starannie dobranego słowa, niepozornego nacisku. W dobrej wierze, „dla jego dobra”, mówimy uczniowi, co powinien czuć, myśleć i jak się zachować. Nie dostrzegamy, że w tym procesie nie zostaje już miejsca na jego wybór. A przecież proces wychowania nie powinien odbierać wolności, lecz ją wzmacniać. Niniejszy artykuł to zaproszenie do refleksji: Czy naprawdę wiemy, czym jest wpływ pedagogiczny? Czy mamy świadomość, kiedy przekraczamy cienką granicę między wspieraniem a sterowaniem?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Gdzie przebiega granica między wpływem wychowawczym a manipulacją?
- Jakie techniki manipulacyjne mogą nieświadomie pojawiać się w codziennej praktyce?
- Jakie są długofalowe konsekwencje manipulacji dla rozwoju ucznia i relacji wychowawczej?
- Jakie sposoby i formy komunikacji sprzyjają budowaniu wolnej, odpowiedzialnej relacji bez manipulowania?
- Jak nauczyciel może rozwijać w sobie odporność na manipulacyjne schematy działania?
Przeczytaj również:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
