Uczeń z nożem w szkole to sytuacja, w której liczy się każda minuta, a jeden błąd może kosztować zdrowie uczniów albo narazić szkołę na zarzut naruszenia praw dziecka. Dyrektor odpowiada za bezpieczeństwo uczniów i nauczycieli, ale to zwykle nauczyciel pierwszy zauważa niebezpieczne narzędzie i musi wiedzieć, jak zareagować. Czy można przeszukać plecak ucznia? Kiedy trzeba wezwać policję, a kiedy wystarczy rozmowa z rodzicami? Sprawdź, jak krok po kroku postępować, gdy uczeń przyniesie do szkoły nóż lub inne niebezpieczne narzędzie.

Pytanie: Jak powinien zachować się nauczyciel, gdy jest świadkiem przemocy fizycznej między uczniami, np. bicia lub kopania, w szkole przyszpitalnej na oddziale psychiatrycznym? Czy ma prawo rozdzielić uczniów siłą, przytrzymując sprawcę napaści, by zapobiec dalszej agresji?

Pytanie: Uczeń ma orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w którym zalecono udział w terapii integracji sensorycznej. Szkoła nie dysponuje odpowiednią salą ani wyposażeniem. Czy dyrektor może zlecić prowadzenie terapii SI firmie zewnętrznej?

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinia poradni może wskazywać kilka form pomocy, które powinny zostać zapewnione dziecku. W praktyce ich równoczesna realizacja może prowadzić do przeciążenia ucznia. Nie oznacza to jednak, że szkoła lub przedszkole może po prostu zrezygnować z realizacji wybranych zaleceń. Sprawdź, jak zaplanować wsparcie, jaką rolę w organizacji pomocy odgrywają rodzice i poradnia psychologiczno-pedagogiczna oraz co należy udokumentować.

Doradztwo zawodowe w szkole nie jest zadaniem wyłącznie doradcy zawodowego. W jego realizację włączają się również nauczyciele i specjaliści, w tym psycholog oraz pedagog specjalny. Ich wiedza o potrzebach, możliwościach, predyspozycjach i zainteresowaniach uczniów ma znaczenie przy wyborze dalszego kształcenia i planowaniu kariery zawodowej. Sprawdź, jaka jest rola tych specjalistów w WSDZ, kiedy szczególnie warto ich włączyć i czy muszą należeć do zespołu ds. doradztwa zawodowego.

Pytanie: Uczeń ma IPET opracowany w poprzednim roku szkolnym na podstawie obowiązującego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Do kiedy w nowym roku szkolnym powinno odbyć się pierwsze spotkanie zespołu i opracowanie nowego IPET? Czy obowiązuje termin do 30 września, czy dotyczy on tylko nowych orzeczeń?

Pytanie: Czy dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego każdy nauczyciel powinien określić dostosowanie wymagań edukacyjnych na swoich zajęciach edukacyjnych?

Od 1 września 2026 r. obowiązują nowe zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w szkołach. W szkołach podstawowych zakaz wynika wprost z ustawy, natomiast w szkołach ponadpodstawowych zasady korzystania z urządzeń określa statut. Sprawdź, jak nowe przepisy wpływają na standardy ochrony małoletnich.

Pytanie: Czy w szkole podstawowej można wprowadzić punktowy system oceniania? Czy punktowy system oceniania zachowania jest zakazany przez przepisy prawa?

Pytanie: Szkoła planuje od września 2026 r. przekształcić obecną ogólnodostępną klasę V w integracyjną klasę VI. W szkole funkcjonuje tylko jeden oddział tego rocznika. Czy w takiej sytuacji jedyny oddział może być oddziałem integracyjnym?