Opieka nad uczniami w czasie przerwy świątecznej

W tym roku w szkołach zimowa przerwa świąteczna trwa od 23 grudnia do 31 grudnia. Jest to okres wolny od zajęć dydaktycznych dla uczniów, ale nie czas wolny od pracy dla nauczycieli. Jedynie pierwszy i drugi dzień Bożego Narodzenia są dniami wolnymi od pracy. Sprawdź, kiedy trzeba zapewnić opiekę uczniom w tym okresie.

Współpraca nauczyciela wspomagającego z innymi nauczycielami

Bycie nauczycielem wspomagaj ą cym wymaga taktu i wyrozumia ł o ś ci, a tak ż e postawy ż yczliwo ś ci i ch ę ci wspó ł pracy. Nale ż y pami ę ta ć , ż e wi ę kszo ść nauczycieli pracuj ą cych w szkole ogólnodost ę pnej czy nawet w oddzia ł ach integracyjnych – nie jest specjalistami w kszta ł ceniu specjalnym, nie ma wiedzy na temat prowadzenia zaj ęć z dzie ć mi posiadaj ą cymi orzeczenia do kszta ł cenia specjalnego ani do ś wiadczenia w tego rodzaju pracy, nie potrafi ą dostosowa ć metod i form pracy do zalece ń zawartych w orzeczeniu. Nierzadko trudno ść sprawia odczytanie i zrozumienie zalece ń wypisanych fachowym j ę zykiem przez poradni ę psychologiczno-pedagogiczn ą .

Zobowiązanie nauczyciela do przeprowadzania inwentaryzacji zbiorów biblioteki

O powołaniu komisji inwentaryzacyjnej i zespołów spisowych decyduje dyrektor szkoły. Sprawdź, kogo może do nich powołać bez występowania o zgodę, a od których osób zatrudnionych w szkole taką zgodę trzeba pozyskać.

Prowadzenie zajęć dydaktycznych przez nauczyciela wspomagającego

Nie ma przeszkód, aby w czasie nieobecności w szkole wychowawcy klasy edukacji wczesnoszkolnej godziny doraźnych zastępstw powierzyć nauczycielowi wspomagającemu. Należy jednak uważać – nie zawsze nauczyciel ten będzie mógł prowadzić zajęcia dydaktyczne.

200 pytań dla nauczyciela ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego

Do końca grudnia odbędą się ostatnie rozmowy kwalifikacyjne nauczycieli, którzy złożyli wnioski o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego do 31 października 2019 r. Nauczyciele muszą przygotować się  na pytania, które nie tylko zweryfikują wiedzę teoretyczną, ale pozwolą dowiedzieć się, jak nauczyciel radzi sobie w różnych sytuacjach, jakie metody pracy preferuje i jak ocenia własną pracę. Poznaj 200 przykładowych pytań. Spis treści Znajomość przepisów prawa oświatowego i przepisów wewnątrzszkolnych Umiejętność prowadzenia zajęć, realizacja zadań statutowych szkoły Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów, indywidualizacja nauczania Wiedza i umiejętność wykorzystania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki Wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytych w ramach doskonalenia zawodowego Korzystanie z narzędzi multimedialnych i informatycznych Ocena pracy własnej Znajomość środowiska uczniów i środowiska lokalnego

Czas trwania zajęć rozwijających zainteresowania i zajęć specjalistycznych w przedszkolu

Przepisy dotyczące czasu trwania zajęć w przedszkolach budzą wiele wątpliwości. Wyjaśniamy, ile powinny trwać zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, do których zaliczają się zajęcia rozwijające uzdolnienia i zajęcia specjalistyczne, a ile zajęcia rewalidacyjne.

Nauczyciel wspomagający, czyli nauczyciel zatrudniony w celu współorganizowania kształcenia uczniów – kim jest i jaką odgrywa rolę?

Coraz liczniej obecni w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, w związku w obecnością w grupie, klasie dzieci, uczniów z autyzmem, zespołem Aspergera czy niepełnosprawnościami sprzężonymi, nauczyciele współorganizujący edukację uczniów z niepełnosprawnością tzw. „nauczyciele wspomagający” są realnym wsparciem w procesie włączania dziecka, ucznia z niepełnosprawnością w grupę, klasę. Odpowiednio zaplanowanie i zorganizowanie pracy „nauczyciela wspomagającego”, właściwa, sprzyjająca włączaniu postawa, wzmacniają jakość edukacji włączającej we współczesnej szkole. Kim jest i jakie zadania wypełnia nauczyciel wspomagający?

Opracowanie IPET w przypadku doręczenia orzeczenia w połowie miesiąca – kiedy zatrudnić specjalistów

Przepisy prawa oświatowego przewidują, że IPET opracowuje się w terminie do dnia 30 września roku szkolnego, w którym uczeń rozpoczyna od początku roku szkolnego realizowanie wychowania przedszkolnego albo kształcenie lub w terminie 30 dni od dnia złożenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. W opracowaniu IPET powinni uczestniczyć specjaliści, w takim razie – kiedy należy ich zatrudnić?

Rozmowa kwalifikacyjna na stopień nauczyciela kontraktowego – praca komisji kwalifikacyjnej od powołania do wydania decyzji administracyjnej

Do 31 grudnia 2019 r. dyrektor ma czas na powołanie komisji kwalifikacyjnej, przeprowadzenie rozmowy oraz wydanie decyzji w sprawie nadania lub odmowy nadania stopnia nauczyciela kontraktowego nauczycielom, którzy z odpowiednim wnioskiem wystąpili do 31 października 2019 r. Zapoznaj się z poszczególnymi krokami postępowania i pobierz 14 wzorów niezbędnych dokumentów.

Odpracowanie niezrealizowanych zajęć indywidualnych

Nauczyciele, którym przydzielono godziny zajęć indywidualnych w ramach godzin ponadwymiarowych nie zawsze rzeczywiście je realizują. W takiej sytuacji powstaje pytanie – czy za niezrealizowane zajęcia nauczycielowi należy się wynagrodzenie? Sprawdź, jakie zasady obowiązują w sytuacji, gdy zajęcia indywidualne nie odbywają się z powodu choroby ucznia.