
Zestaw materiałów profilaktyczno-wychowawczych opartych na realistycznym opowiadaniu dotyczącym stereotypów oraz presji rówieśniczej, w którym chłopiec chcący zapisać się na taniec i dziewczynka próbująca dołączyć do gry w piłkę mierzą się z komentarzami typu „to nie dla ciebie”. Karty pracy rozwijają umiejętność rozpoznawania stereotypów, analizowania sytuacji społecznych oraz formułowania wspierających reakcji. Uczniowie pracują nad nazywaniem emocji, oceną zachowań rówieśniczych oraz budowaniem postaw opartych na szacunku i akceptacji różnorodności. Nagranie audio umożliwia pracę zarówno z uczniami czytającymi samodzielnie, jak i z grupami wymagającymi wsparcia w odbiorze tekstu. Forma słuchowiska pozwala lepiej wejść w perspektywę bohaterów i sprzyja pogłębionej refleksji.

Pakiet kart pracy „Ferie na pokaz?” to zestaw materiałów profilaktyczno-edukacyjnych przeznaczonych dla uczniów w wieku 10–14 lat, opartych na realistycznym opowiadaniu o internetowym challenge’u i presji rówieśniczej. Materiał odnosi się do sytuacji typowych dla czasu wolnego (ferie, nuda, brak zajęć), w których dzieci i młodzież częściej podejmują impulsywne i ryzykowne decyzje, zwłaszcza pod wpływem grupy i mediów społecznościowych. Zestaw zawiera karty pracy oraz nagranie audio opowiadania, co umożliwia pracę zarówno z uczniami czytającymi samodzielnie, jak i z grupami wymagającymi wsparcia w odbiorze treści.

Zestaw „Zabawa w milczenie. Jak reagować na przemoc rówieśniczą?” to komplet kart pracy opartych na poruszającym opowiadaniu o „zabawie w milczenie”. Materiał pomaga uczniom zrozumieć, czym jest wykluczenie, ignorowanie i milcząca przemoc rówieśnicza. Do pakietu dołączono nagraniе audio, dzięki któremu uczniowie mogą jeszcze lepiej wczuć się w perspektywę bohaterki. Karty rozwijają empatię, uczą rozpoznawania przemocy relacyjnej, wzmacniają odwagę reagowania oraz pomagają odróżnić normę, konflikt i przemoc. W zadaniach uczniowie analizują myśli bohaterki, oceniają sytuacje społeczne, tworzą mapę przyczyn wykluczenia oraz ćwiczą formułowanie reakcji zatrzymujących przemoc.

„Zamiast frazesów – uczę się empatii” to komplet angażujących kart pracy wspierających rozwój emocjonalno-społeczny uczniów. Zestaw opiera się na poruszającym opowiadaniu o Agacie, które zostało nagrane również w formie audio – dzięki temu uczniowie mogą ćwiczyć słuchanie ze zrozumieniem, jednocześnie angażując wyobraźnię i emocje. Nagranie uatrakcyjnia zajęcia, pozwala wprowadzić elementy edukacji słuchowej i sprawia, że historia staje się jeszcze bliższa odbiorcy. Materiał koncentruje się na nauce empatii, aktywnego słuchania i adekwatnego reagowania na emocje innych osób. Uczniowie uczą się rozpoznawać puste frazesy i zastępować je prawdziwymi, wspierającymi komunikatami, dzięki czemu rozwijają kompetencje potrzebne w relacjach rówieśniczych i codziennych sytuacjach szkolnych.

Zestaw „Jelonek uczy się emocji” to komplet kart pracy wzbogacony o nagranie audio, który wspiera rozwój emocjonalno-społeczny i poznawczy dziecka. Materiały oparte na opowiadaniu o jelonku pomagają uczniowi rozpoznawać i nazywać emocje, uczą empatii oraz pokazują, jak ważna jest współpraca i wzajemna pomoc. Dzięki dodatkowym zadaniom – takim jak krzyżówki, pytania sprawdzające czy ćwiczenia dopasowywania – dziecko ćwiczy pamięć, spostrzegawczość, koncentrację uwagi oraz umiejętność logicznego myślenia. Do zestawu dołączono nagranie audio opowiadania, które wspiera dzieci w treningu uważnego słuchania, ułatwia zrozumienie treści oraz wprowadza element bajkoterapii do zajęć.

Zestaw „Lew i żyrafa – o emocjach i stereotypach” to komplet kart pracy dla dzieci w wieku przedszkolnym, wspierający rozwój emocjonalno-społeczny i przeciwdziałający stereotypom związanym z płcią. W centrum pakietu znajduje się autorska bajka (w formie nagrania audio), która inspiruje do rozmów o tym, że marzenia, zabawy i emocje nie mają płci. Towarzyszące karty pomagają dzieciom zrozumieć, że zarówno chłopcy, jak i dziewczynki mogą płakać, biegać, marzyć i być sobą. Zestaw doskonale sprawdzi się na zajęciach przedszkolnych, adaptacyjnych, terapeutycznych i integracyjnych.

Pakiet „Emocjonalny rollercoaster Franka” to zestaw kart pracy rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Bazuje na autorskim opowiadaniu terapeutycznym czytanym przez lektora, w którym bohater – Franek przeżywa wiele emocji w ciągu jednego wakacyjnego dnia: od radości, przez strach, bezsilność i złość, aż po ulgę, wdzięczność i poczucie bliskości. Materiał doskonale wspiera rozwój emocjonalny dzieci, uczy rozpoznawania i nazywania emocji, empatii, rozumienia relacji rodzinnych oraz komunikowania swoich potrzeb w sytuacjach trudnych.

Zestaw „Gdzie się podział Kleks?” to pakiet kart pracy wspierających rozwój emocjonalno-społeczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym i wczesnoszkolnym. Materiały zostały przygotowane z myślą o pracy z grupą oraz w indywidualnych sytuacjach edukacyjnych i terapeutycznych. Kanwą ćwiczeń jest angażujące opowiadanie o dziewczynce Agatce i jej piesku Kleksie – historia pełna emocji, napięcia, ale i szczęśliwego zakończenia.

Zestaw kart pracy Zwierzęta na wsi – odkryj świat dźwięków to narzędzie edukacyjne, które łączy zabawę z nauką, rozwijając różnorodne kompetencje dziecka. Dzięki interaktywnemu podejściu, karty angażują zarówno zmysły, jak i wyobraźnię, przenosząc dzieci w świat dźwięków zwierząt z gospodarstwa wiejskiego. Każda karta zawiera kod QR, który odsyła do nagrania opowiadania z realistycznymi odgłosami zwierząt, co wzmacnia doznania sensoryczne i pomaga dzieciom w nauce przez doświadczenie. Materiały sprawdzą się podczas pracy m.in. na zajęciach terapii pedagogicznej (doskonalenie percepcji słuchowej i umiejętności kojarzenia), zajęciach logopedycznych (rozwijanie mowy, ćwiczenia artykulacyjne z wykorzystaniem odgłosów zwierząt) czy zajęciach ukierunkowanych na rozwijanie pamięci i uwagi (zadania polegające na odtwarzaniu sekwencji zdarzeń i dźwięków).

Zestaw „Nie zawsze się udaje” to pakiet kart pracy wspierający rozwój emocjonalno-społeczny uczniów szkół podstawowych. Powstał z myślą o dzieciach, które doświadczają porażek, trudnych emocji i wewnętrznych krytycznych myśli, a jednocześnie potrzebują wsparcia w budowaniu odporności psychicznej, umiejętności nazywania emocji oraz proszenia o pomoc. Materiał został uzupełniony o nagranie audio, które wspiera rozwój umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz ułatwia zaangażowanie się w historię i emocje bohaterki.