Wiem, gdzie szukać pomocy – karty pracy o bezpieczeństwie i proszeniu o wsparcie

Pakiet kart pracy wspiera dziecko w rozwijaniu umiejętności rozpoznawania trudnych sytuacji, proszenia o pomoc i korzystania z dostępnych form wsparcia. Materiały w łagodny i przystępny sposób pokazują, że dziecko nie musi zostawać samo z problemem, może porozmawiać z zaufaną osobą dorosłą, zapamiętać ważne numery telefonu oraz przygotować własny plan działania na czas wakacji, wyjazdu, pobytu w szkole lub trudnej sytuacji w domu czy internecie. Zestaw warto wykorzystać na zajęciach wychowawczych, zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, spotkaniach z pedagogiem lub psychologiem szkolnym, a także przed wakacjami, koloniami, półkoloniami i wycieczkami.

Bliscy są ważni – karty pracy na Dzień Matki, Dzień Ojca i Dzień Rodziny

Zestaw kart pracy wspiera rozwój emocjonalno-społeczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Materiały pomagają dziecku rozpoznawać i nazywać emocje, mówić o relacjach rodzinnych, zauważać dobre słowa i gesty, wyrażać wdzięczność oraz dostrzegać mocne strony bliskich osób. Dziecko ćwiczy także uważność, empatię, komunikację, budowanie wypowiedzi ustnych, refleksję nad własnymi doświadczeniami oraz odróżnianie słów wspierających od tych, które mogą ranić. Karty warto wykorzystać podczas zajęć wychowawczych, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, rewalidacji, zajęć z pedagogiem lub psychologiem szkolnym, a także jako element obchodów Dnia Matki, Dnia Ojca i Dnia Rodziny. Należy pamiętać, aby dobierać karty z dużą wrażliwością na sytuację rodzinną ucznia, tak aby materiał nie wykluczał dzieci wychowywanych w różnych modelach rodziny lub doświadczających trudnych relacji domowych.

Blisko siebie – rodzina, rozmowa i emocje. Pakiet kart pracy

Pakiet kart pracy dla dzieci w wieku 7–12 lat, wspierający rozwój emocjonalno-społeczny, budowanie więzi rodzinnych oraz rozmowę o emocjach, potrzebach i poczuciu bezpieczeństwa. Dziecko ćwiczy nazywanie uczuć, rozpoznawanie tego, co daje mu spokój i bliskość, zadawanie pytań, uważne słuchanie oraz formułowanie wypowiedzi. Materiały zachęcają je do refleksji nad rodziną jako bezpiecznym miejscem oraz do przeprowadzenia rozmowy z rodzicem o wspomnieniach, dzieciństwie, radościach i wspólnym czasie. Zestaw warto wykorzystać na zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, godzinach wychowawczych, zajęciach z pedagogiem, psychologiem lub terapeutą, a także jako wartościowe zadanie do pracy w domu z rodzicem.

Rozwijanie empatii i zachowań prospołecznych. Karty pracy na Dzień Dobroci i Dzień Dobrych uczynków

Karty pracy skierowane do uczniów klas I-III, w tym także tych z zaburzeniami zachowania, stanowią skuteczne narzędzie wspierające rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych. Ćwiczenia pozwalają doskonalić umiejętności w zakresie budowania pozytywnych relacji oraz radzenia sobie z trudnymi emocjami. Karty stawiają na praktyczne zadania, które pomagają uczniom rozwijać empatię i zachowania prospołeczne, co jest niezwykle istotne zwłaszcza dla dzieci z wyzwaniami behawioralnymi.

Widzę, reaguję, szukam pomocy – karty pracy rozwijające umiejętność rozpoznawania przemocy i budowania bezpieczeństwa

Zestaw kart pracy został opracowany z myślą o wspieraniu dziecka w rozpoznawaniu sytuacji bezpiecznych i niebezpiecznych, a także w budowaniu gotowości do reagowania i szukania pomocy. Materiał w przystępny i nieprzeciążający sposób wprowadza temat przemocy, granic oraz znaczenia zaufanych dorosłych. Podczas pracy z kartami dziecko uczy się odróżniać zachowania bezpieczne od krzywdzących,  rozwija umiejętność oceny sytuacji społecznych,  utrwala zasady reagowania w sytuacji zagrożenia, rozpoznaje, czym różni się „dobry” i „zły sekret”, buduje własną sieć wsparcia i uczy się, do kogo może zwrócić się o pomoc.

Świadomy twórca. Prawa autorskie w praktyce – zestaw kart pracy

Zestaw kart pracy „Świadomy twórca. Prawa autorskie w praktyce” to kompleksowy materiał edukacyjny wspierający rozwój świadomości prawnej ucznia w obszarze korzystania z cudzych treści oraz tworzenia własnych utworów. Materiały zostały zaprojektowane w sposób angażujący, oparty na realnych sytuacjach bliskich doświadczeniu dziecka i młodzieży, takich jak korzystanie z internetu, tworzenie prezentacji czy publikowanie treści w mediach społecznościowych. Celem pracy z zestawem jest rozwijanie u ucznia podstawowej świadomości praw autorskich oraz kształtowanie postawy odpowiedzialnego i etycznego użytkownika treści. Uczeń uczy się rozpoznawać sytuacje naruszenia prawa, rozumie znaczenie autorstwa oraz potrafi wskazać poprawne sposoby korzystania z cudzych materiałów. Jednocześnie rozwija umiejętność podejmowania decyzji w sytuacjach niejednoznacznych oraz dostrzega konsekwencje swoich działań.

Rozumiem emocje – moje reakcje w trudnych sytuacjach. Karty pracy dla uczniów

Zestaw kart pracy został opracowany z myślą o uczniach klas VI–VIII szkoły podstawowej. Materiał koncentruje się na rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem rozumienia emocji, analizy sytuacji społecznych oraz budowania własnych strategii radzenia sobie z napięciem i złością.

Już nie mam siły… i co dalej? Karty pracy na spadek motywacji i zmęczenie szkolne

Zestaw kart pracy „Już nie mam siły… i co dalej?” został opracowany z myślą o uczniach, którzy pod koniec roku szkolnego doświadczają spadku motywacji, zmęczenia, przeciążenia oraz trudności z podejmowaniem działań edukacyjnych. Materiał wspiera ucznia w uporządkowaniu myślenia, obniżeniu napięcia emocjonalnego oraz odzyskaniu poczucia wpływu na własne funkcjonowanie szkolne. Pakiet składa się z 5 spójnych kart pracy, które prowadzą ucznia przez kolejne etapy pracy własnej: od rozpoznania trudności, przez planowanie działań, aż po wdrożenie prostego i możliwego do realizacji planu.