„Emocje i Relacje – Interaktywny Trening Społeczny” to nowoczesna, multimedialna gra edukacyjna, która pozwala uczniowi sprawdzić, jak dobrze rozpoznaje emocje, reaguje w trudnych sytuacjach i buduje relacje z innymi. Zawiera pięć modułów tematycznych – Emocje, Relacje, Reakcje, Sytuacje oraz Panel Zadań – dzięki czemu w atrakcyjny sposób wspiera rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych. Uczestnik przechodzi przez krótkie scenki, dopasowuje reakcje, analizuje konteksty społeczne i uczy się, jakie zachowania sprzyjają dobrej komunikacji. Każdy zestaw zadań kończy się jasnym podsumowaniem i poczuciem sukcesu, wzmacniając motywację ucznia.

Przepraszanie to nie tylko wyraz dobrej kultury, ale kluczowy składnik w procesie kształtowania relacji międzyludzkich. Dla uczniów, którzy są w fazie kształtowania swojej tożsamości społecznej, zrozumienie istoty przepraszania jest niezbędne. Uczy ich to nie tylko pokory, ale także empatii i odpowiedzialności za swoje działania. Gdy uczniowie popełniają błędy, raniąc innych, przeprosiny stają się narzędziem naprawy wyrządzonej krzywdy. Poprzez akt przepraszania uczą się oni akceptacji własnych błędów, refleksji nad nimi i dążenia do ich naprawy. Ponadto, przepraszanie wzmocni ich zdolność do budowania zaufania, pokazując innym, że są świadomi konsekwencji swoich działań i chcą je naprawić.
Uczeń analizuje ilustracje przedstawiające dzieci wyrażające różne emocje i dopasowuje do nich odpowiednie nazwy (np. radość, smutek, strach, wstyd, zdziwienie, niezadowolenie). Zadanie wspiera rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych. Uczy rozpoznawania stanów emocjonalnych na podstawie mimiki i wyrazu twarzy, rozwija empatię oraz słownictwo związane z emocjami.

„Zamiast frazesów – uczę się empatii” to komplet angażujących kart pracy wspierających rozwój emocjonalno-społeczny uczniów. Zestaw opiera się na poruszającym opowiadaniu o Agacie, które zostało nagrane również w formie audio – dzięki temu uczniowie mogą ćwiczyć słuchanie ze zrozumieniem, jednocześnie angażując wyobraźnię i emocje. Nagranie uatrakcyjnia zajęcia, pozwala wprowadzić elementy edukacji słuchowej i sprawia, że historia staje się jeszcze bliższa odbiorcy. Materiał koncentruje się na nauce empatii, aktywnego słuchania i adekwatnego reagowania na emocje innych osób. Uczniowie uczą się rozpoznawać puste frazesy i zastępować je prawdziwymi, wspierającymi komunikatami, dzięki czemu rozwijają kompetencje potrzebne w relacjach rówieśniczych i codziennych sytuacjach szkolnych.
„Księga Dylematów” to interaktywna gra edukacyjna typu escape room, w której uczniowie przechodzą przez serię realistycznych sytuacji rówieśniczych i podejmują decyzje wpływające na dalszy bieg wydarzeń. Gra uczy, jak reagować na przemoc, wykluczenie, presję grupy i trudne emocje w relacjach. Dzięki dynamicznej formule uczestnik od razu widzi konsekwencje swoich wyborów, co wzmacnia refleksję, empatię i odpowiedzialność w działaniach. Materiał świetnie sprawdzi się na godzinie wychowawczej, zajęciach profilaktycznych oraz w pracy pedagoga lub psychologa szkolnego. Zachęca do dyskusji, pokazuje różne perspektywy i wspiera budowanie postaw opartych na szacunku, odwadze cywilnej i umiejętności szukania pomocy.
Interaktywna gra pomaga uczniowi uczyć się właściwych reakcji w sytuacjach przemocy rówieśniczej – w klasie, na przerwie i w internecie. Dzięki krótkim scenkom dziecko ćwiczy empatię, odwagę reagowania, nazywanie zachowań przemocowych oraz szukanie pomocy u dorosłych. Każde pytanie angażuje do myślenia, podejmowania decyzji i wyboru najbezpieczniejszego rozwiązania. Materiał wspiera budowanie postawy „świadka-obrońcy”, a nie „biernego obserwatora”.
„Reaguj na przemoc” to interaktywna gra typu escape room, w której uczeń staje przed realnym problemem przemocy rówieśniczej i ma jedno zadanie: pomóc osobie pokrzywdzonej wydostać się z trudnej sytuacji. Przechodząc kolejne poziomy, uczestnik zdobywa wiedzę o zjawisku przemocy, uczy się rozpoznawać jej sygnały, wskazywać źródła wsparcia, a na końcu – opracowuje plan interwencji. Każdy etap wymaga decyzji, refleksji i reakcji, dzięki czemu gra nie tylko angażuje jak escape room, ale także wzmacnia empatię, sprawczość i gotowość do działania w prawdziwych sytuacjach szkolnych.

Zestaw „Halloweenowe zabawy i ćwiczenia terapeutyczne” to pakiet kart pracy, który w atrakcyjnej, tematycznej formie wspiera rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dziecka. Materiały łączą elementy edukacyjne z zabawą, dzięki czemu angażują uczniów i ułatwiają utrwalanie nowych umiejętności. Dziecko rozwija zasób słownictwa, trenuje pamięć i koncentrację, doskonali spostrzegawczość i umiejętność dostrzegania różnic. Uczy się także rozpoznawania emocji i reagowania na sytuacje społeczne, co sprzyja budowaniu pozytywnych relacji z rówieśnikami.

Zestaw materiałów dydaktycznych przeznaczony do pracy z uczniami klas IV–VIII, w tym uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ćwiczenia koncentrują się na rozwijaniu świadomości pojęcia godności, rozpoznawaniu godnych i niegodnych zachowań, kształtowaniu empatii oraz wzmacnianiu umiejętności społecznych i komunikacyjnych.

Celem pracy z zestawem kart pracy jest rozwijanie wśród młodzieży kompetencji związanych z bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniem z internetu. Materiały zostały zaprojektowane tak, aby wspierać nauczycieli w edukowaniu uczniów w zakresie ochrony danych osobowych, zarządzania prywatnością oraz rozpoznawania zagrożeń w sieci. Każde zadanie zachęca uczniów do refleksji nad własnymi nawykami online i kształtuje umiejętności krytycznego myślenia. Praca materiałami pozwala na praktyczne utrwalenie wiedzy oraz wdrożenie konkretnych działań, które pomogą uczniom unikać zagrożeń w cyfrowym świecie.