Prawa dziecka na dzień dziecka. Zestaw kart pracy

Pobierz zestaw kart pracy na temat praw dziecka oraz ich łamania – w tym także "prawa dziecka kolorowanki"! Materiały zostały przygotowane z myślą o zwiększeniu świadomości na temat praw, które chronią każde dziecko. Pomogą uczniom zrozumieć, jakie prawa im przysługują i dlaczego są one istotne dla bezpieczeństwa, rozwoju i godności. Wykorzystaj również grę planszową: Misja „Prawa Dziecka”.

Zazdrość i stres pod kontrolą. Karty pracy wspierające rozwój emocjonalno-społeczny

Pakiet „Zazdrość i stres pod kontrolą” to zestaw kart pracy dla dzieci i młodzieży, który pomaga zrozumieć trudne emocje takie jak zazdrość i napięcie oraz uczy skutecznych, bezpiecznych strategii radzenia sobie z nimi. Karty rozwijają samoświadomość, empatię i umiejętność wyrażania emocji w sposób konstruktywny. Materiał w dwóch wersjach – dla młodszych uczniów (7-10 lat – z historyjkami obrazkowymi i zadaniami dopasowanymi do poziomu poznawczego dzieci) oraz dla starszych uczniów (11-15 lat  – z realistycznymi zdjęciami, ćwiczeniami refleksyjnymi i zadaniami rozwijającymi myślenie krytyczne).

Misja wakacje. Jak organizować własny czas wolny? Karty pracy dla uczniów klas IV–VIII

Wakacje to wyjątkowy czas, w którym uczniowie rozwijają wiele ważnych umiejętności. Budują swobodne relacje z rówieśnikami, eksplorują własną niezależność od dorosłych i poznają nowe miejsca. Warto wesprzeć ich w organizacji czasu, by spędzili wolne dni wypoczywając aktywnie i nabywając nowe doświadczenia. Zachęcając dzieci i młodzież do formułowania wakacyjnych celów i planowania dni chronimy ich przed nadmiernym korzystaniem z nowych technologii.  Zestaw kart pracy to zbiór ćwiczeń do samodzielnej pracy ucznia. Może zostać wykorzystany na indywidualnych spotkaniach z psychologiem lub pedagogiem szkolnym, w ramach zajęć rewalidacyjnych lub na różnego rodzaju warsztatach psychoedukacyjnych (np. na treningach umiejętności społecznych).

5 minut uważności – karty pracy wspierające koncentrację, emocje i samoregulację

Pakiet „5 minut uważności” to zestaw 8 kart pracy stworzony z myślą o uczniach szkoły podstawowej, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb uczniów ze spektrum autyzmu oraz ADHD. Materiał powstał z myślą o wspieraniu rozwoju emocjonalno-społecznego, koncentracji uwagi oraz zdolności do samoregulacji. Idealny do wykorzystania podczas zajęć rewalidacyjnych, TUS-ów, godzin wychowawczych oraz indywidualnej pracy z uczniem.

Wakacje z Ekipą Bezpieczniaków. Uczymy się odpowiedzialności

Pakiet kart pracy „Wakacje z Ekipą Bezpieczniaków” to narzędzie wspierające rozwój emocjonalno-społeczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym, przygotowane z myślą o połączeniu nauki z wakacyjną przygodą. Materiały oparte są na historii Leny, Tymka i Antka, którzy jako „Ekipa Bezpieczniaków” uczą się, jak dbać o swoje bezpieczeństwo w różnych sytuacjach – nad jeziorem, w lesie, w mieście i w górach. Do zestawu dołączono nagranie audio z opowiadaniem, które uatrakcyjni zajęcia, pozwoli lepiej zaangażować uczniów i umożliwi pracę również z dziećmi o trudnościach w czytaniu lub z uczniami z doświadczeniem neuroróżnorodności.

Dla Ciebie, Mamo. Karty pracy o bliskości i wdzięczności

Zestaw „Dla Ciebie, Mamo” to pakiet kart pracy, który wspiera rozwój emocjonalno-społeczny dziecka poprzez refleksję nad relacją z mamą lub inną bliską osobą opiekuńczą. Materiały zostały przygotowane z myślą o dzieciach w wieku wczesnoszkolnym, które uczą się nazywać swoje uczucia, dostrzegać wartość małych gestów i wyrażać wdzięczność w prosty, szczery sposób.

Jak słuchać, by inni czuli się wspierani? Case study do pracy z uczniami nad empatycznym słuchaniem i wspierającą postawą

Empatia to nie tylko współodczuwanie – to umiejętność takiego słuchania, które daje drugiemu człowiekowi poczucie, że jest ważny, rozumiany i nie musi być sam ze swoimi trudnymi emocjami. Materiał, który proponujemy, służy rozwojowi kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów, ze szczególnym naciskiem na empatyczne słuchanie. Zestaw zawiera cztery studia przypadków – historie uczniów doświadczających trudności emocjonalnych, takich jak zawód, złość, poczucie winy, samotność czy przeciążenie. Każda z opowieści opatrzona jest pytaniami, które mają pomóc uczniowi przyjąć rolę uważnego słuchacza: nazwać emocje rozmówcy, zareagować w sposób wspierający oraz zadać pytania pogłębiające zrozumienie sytuacji.

Przewidywanie emocji i samopoczucia

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów klas IV-VI w tym dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. W zadaniu uczniowie wybierają z krótkiej listy emocje i uczucia adekwatne w opisanej sytuacji. Druga część polega na samodzielnym określeniu odpowiednich stanów, bez posiłkowania się listą.

Małe kłamstwo, wielkie konsekwencje. Karty pracy na dzień uczciwości

Pakiet „Małe kłamstwo, wielkie konsekwencje” to zestaw angażujących kart pracy, które pomagają dzieciom w wieku 9–13 lat zrozumieć, dlaczego warto mówić prawdę i jakie konsekwencje może nieść ze sobą nawet „niewinne” kłamstwo. Materiał został opracowany przez pedagoga z myślą o rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, refleksji nad własnym postępowaniem oraz budowaniu odpowiedzialnych postaw w codziennych sytuacjach. Punktem wyjścia do pracy jest słuchowisko z opowiadaniem o chłopcu, którego jedno kłamstwo wywołało lawinę nieprzyjemnych wydarzeń. Dzięki temu uczniowie mogą nie tylko ćwiczyć słuchanie ze zrozumieniem, ale także analizować postawy bohaterów i przenosić zdobytą wiedzę na własne doświadczenia.

Mam prawo do szacunku – karty pracy na Dzień Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci

Zestaw „Mam prawo do szacunku” to komplet kart pracy, które wspierają dzieci w wieku 7–10 lat w rozwijaniu świadomości emocjonalnej, wrażliwości na przemoc oraz odwagi do reagowania w trudnych sytuacjach. Pakiet został przygotowany z myślą o obchodach Dnia Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci i doskonale wpisuje się w działania profilaktyczne oraz wychowawcze promujące kulturę dialogu, wsparcia i reagowania bez przemocy. Dzięki różnorodnym formom zadań dziecko uczy się rozpoznawać emocje, nazywać je i adekwatnie reagować. Materiały zostały zaprojektowane tak, by umożliwić dziecku analizę sytuacji społecznych na podstawie ilustracji, podejmowanie decyzji w zadaniach typu „prawda/fałsz”, odróżnianie sytuacji bezpiecznych od niebezpiecznych, gotowość do rozmowy z zaufanym dorosłym, a także budowanie poczucia wpływu i sprawczości.