Zestaw kart pracy łączy ćwiczenia wspierające rozwój emocjonalno-społeczny z nowoczesną technologią. Pakiet opiera się na opowiadaniu o Ani i jej wyjątkowym prezencie dla babci i dziadka, które wzmacnia więzi rodzinne i uczy dzieci rozpoznawania oraz nazywania emocji. Materiały zawierają kod QR, który pozwala dzieciom łatwo odtworzyć nagranie opowiadania na urządzeniu mobilnym. Dzięki temu zadania rozwijają również umiejętność słuchania ze zrozumieniem i zapamiętywania treści. Pakiet idealnie nadaje się do pracy indywidualnej, grupowej, a także jako część rodzinnych projektów, np. na zajęciach świetlicowych, lekcjach wychowawczych lub podczas obchodów Dnia Babci i Dziadka.
Zestaw kart pracy „Słucham i czuję. Rozpoznawanie emocji na podstawie tonu głosu” został stworzony z myślą o dzieciach i młodzieży, szczególnie uczniach z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, którzy potrzebują wsparcia w rozwijaniu umiejętności społecznych i emocjonalnych. Zestaw składa się z różnorodnych zadań, które umożliwiają pracę nad rozpoznawaniem emocji na podstawie tonu głosu, analizowaniem komunikatów oraz tworzeniem alternatywnych wersji wypowiedzi. Materiały są dostosowane do potrzeb uczniów, którzy wymagają jasnych instrukcji i wizualnego wsparcia. Na kartach umieszczono kody QR, które umożliwiają szybkie odtworzenie nagrań na urządzeniach mobilnych.
Uczniowie z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mogą mieć trudności z rozumieniem zasad. Często zdarza się, że dzieci nie znają różnych niepisanych reguł. Zapoznanie ich z różnorodnymi zasadami może znacząco ułatwić funkcjonowanie w różnych sytuacjach społecznych. Warto poszerzać perspektywę ucznia i rozmawiać o innych sytuacjach, w których te zasady mogą się okazać przydatne. Przygotowane karty pracy są dedykowane uczniom klas I–III z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Zestaw ten może pełnić rolę pomocy dydaktycznej, wspierając nauczycieli w realizacji zajęć. Ćwiczenia zawarte w kartach pomagają uczniom zrozumieć, czym są zasady i ogólnie przyjęte reguły zachowania. Zajęcia mają na celu rozwijanie u uczniów umiejętności rozumienia zasad oraz kształtowanie kompetencji związanych z ustalaniem własnych reguł.
Zestaw kart pracy opracowanych z myślą o chłopcach w wieku nastoletnim, szczególnie tych z niepełnosprawnością intelektualną. Pakiet zawiera zadania i ćwiczenia wspierające rozwój podstawowych nawyków higienicznych. Materiały zostały zaprojektowane tak, aby pomagały rozwijać umiejętności samodzielnego podejmowania decyzji dotyczących higieny osobistej, zwiększały świadomość własnego ciała i potrzeby dbania o nie, a także budowały poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie. Dzięki praktycznym zadaniom uczniowie mogą rozpoznawać właściwe i niewłaściwe zachowania, planować codzienne działania higieniczne oraz ćwiczyć ich konsekwentne wdrażanie. Materiał doskonale sprawdza się na zajęciach rewalidacyjnych, lekcjach wychowawczych, warsztatach tematycznych z zakresu zdrowia i higieny oraz zajęciach wspierających rozwój osobisty i społeczny.
W każdy piątek, który przypada na piątek trzynastego myślimy o głęboko zakorzenionym przekonaniu, że ten dzień obfituje w pecha. Nawet ci, którzy nie wierzą w zabobony, tego dnia starają się być bardziej uważnymi. Datę piątek 13 warto wykorzystać do tego, by porozmawiać z uczniami o przesądach, pechu i szczęściu. Przygotowany zestaw kart pracy nawiązuje do tych zagadnień. W zestawie znajdziesz także Karty przesądów, które możesz wykorzystać do przeprowadzenia ciekawych ćwiczeń polegających na poznawaniu znanych przesądów i kreatywnym wymyślaniu własnych.
Zaburzenia adaptacyjne rozwijają się, gdy znaczące lub stresujące wydarzenie przekracza możliwości poradzenia sobie konkretnego dziecka lub nastolatka, mimo że prawidłowo funkcjonująca osoba powinna mieć zasoby, by sobie z nimi poradzić. Tym różnią się od zespołu stresu pourazowego, który pojawia się po sytuacjach krytycznych i traumatycznych dla większości osób. Zaburzenia adaptacyjne mogą rozwinąć się m.in. w odpowiedzi na takie wydarzenia, jak rozwód rodziców, nagła zmiana środowiska, konflikt, choroba członka rodziny. Objawem jest intensywne, nieadekwatne do sytuacji cierpienie i różnorodne trudności w zakresie funkcjonowania społecznego i emocjonalnego. Uczniowie, którzy zmagają się z zaburzeniami adaptacyjnymi potrzebują wsparcia otoczenia i opieki psychologiczno-pedagogicznej. Proponowany zestaw pięciu kart pracy to zbiór ćwiczeń do samodzielnej pracy ucznia. Może zostać wykorzystany na indywidualnych spotkaniach z psychologiem/pedagogiem szkolnym, w ramach zajęć rewalidacyjnych lub na różnego rodzaju warsztatach psychoedukacyjnych. Zestaw sprawdzi się również jako domowe ćwiczenia.
Zestaw kart pracy wspierających rozwój emocjonalno-społeczny dzieci. Opowiadanie o chłopcu Leonie, który uczy się doceniać gesty innych, wprowadza dzieci w temat empatii i uczy odpowiedniego reagowania w trudnych sytuacjach. Dołączone nagranie audio uatrakcyjnia zajęcia, a różnorodne zadania rozwijają umiejętność rozpoznawania emocji, refleksji nad relacjami oraz słuchania ze zrozumieniem. Materiały są przeznaczone dla uczniów w wieku 7-12 lat, sprawdzą się na zajęciach rewalidacyjnych oraz terapii pedagogicznej. Utrzymanie zestawu w tematyce świątecznej ułatwia uczniowi oczekiwanie na święta i zachęca do aktywnego udziału w zajęciach dzięki przyjemnej, bożonarodzeniowej atmosferze.
Rozumienie swoich emocji i umiejętność ich nazywania może wspomóc uczniów w spektrum w świadomym kontrolowaniu zachowań nieakceptowalnych społecznie, które mogą pojawiać się przy silnym natężeniu emocji. Materiały są dedykowane uczniom klas I-III z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Ćwiczenia uwzględnione w zestawie mogą wspomóc ucznia w rozumieniu czym są emocje, w jaki sposób przejawiają się.
Samouszkodzenia to objaw zaburzeń regulacji emocji, które niestety niezwykle często towarzyszą nastolatkom zmagającym się z depresją, zaburzeniami lękowymi lub adaptacyjnymi lub przeżywają innego rodzaju kryzys psychiczny. Praca nad wygaszeniem samookaleczeń to długotrwały proces terapeutyczny. Ogromnie ważne jest, by uczeń potrafił połączyć objaw z emocjami i sytuacjami, jakie go wywołują. Karty pracy mogą być pomocne w nauce samoobserwacji własnych przeżyć emocjonalnych i reakcji na nie.
Zestaw kart pracy opracowanych z myślą o wspieraniu rozwoju z niepełnosprawnością intelektualną. Pakiet zawiera zadania i ćwiczenia, które pomagają w utrwalaniu podstawowych nawyków higienicznych. Materiały zostały zaprojektowane tak, aby rozwijały umiejętności samodzielnego podejmowania decyzji dotyczących higieny, zwiększały świadomość własnego ciała i potrzeby dbania o nie, a także kształtowały poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie. Dzięki angażującym zadaniom uczennica może rozwijać praktyczne umiejętności, rozpoznawać właściwe i niewłaściwe zachowania oraz planować i monitorować swoje codzienne nawyki higieniczne. Pakiet wspiera także budowanie pewności siebie i komfortu w codziennych sytuacjach. Materiały doskonale sprawdzają się podczas zajęć rewalidacyjnych, lekcji wychowawczych, warsztatów tematycznych dotyczących zdrowia i higieny oraz zajęć z zakresu rozwoju osobistego i społecznego.