Złap spadające liście – jesienna gra interaktywna

„Złap spadające liście” to jesienna gra interaktywna, w której uczeń wykonuje krótkie zadania wymagające uważnej obserwacji i porównywania elementów. od razu informację zwrotną Uczeń otrzymuje– błędny wybór zachęca do ponownego poszukania odpowiedzi, a prawidłowy pozwala przejść do kolejnego zadania. Po rozwiązaniu wszystkich zagadek pojawia się plansza gratulacyjna. Gra pomaga ćwiczyć spostrzegawczość, koncentrację uwagi, analizę wzrokową, porównywanie kształtów oraz dostrzeganie różnic i podobieństw. Jesienna tematyka sprawia, że może być wykorzystana jako urozmaicenie zajęć poświęconych zmianom zachodzącym w przyrodzie, a także jako krótka aktywność rozwijająca percepcję wzrokową.

Pracownia niezwykłych wzorów – percepcja wzrokowa

„Pracownia niezwykłych wzorów” to interaktywna gra wspierająca rozwój percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi, spostrzegawczości oraz umiejętności dostrzegania podobieństw i prawidłowości. Uczeń wykonuje kolejne zadania przygotowane w stylistyce pracowni krawieckiej.

Jesienne słowa – interaktywna wykreślanka

„Jesienne słowa” to interaktywna gra typu wykreślanka, w której zadaniem ucznia jest odnalezienie słów ukrytych w diagramach literowych. Wszystkie wyrazy są związane z jesienią – od prostych i dobrze znanych, takich jak liść, deszcz, grzyby, kasztan, dynia czy mgła, po trudniejsze, m.in. jarzębina, żołądź, przetwory, wykopki, wrzos, spiżarnia, grzybobranie, szaruga, wrzosowisko i zachmurzenie.  Gra została podzielona na trzy poziomy trudności. W każdym z nich uczeń wyszukuje sześć jesiennych wyrazów zapisanych poziomo, pionowo lub po skosie, w różnych kierunkach. Na trudniejszych planszach można skorzystać z podpowiedzi zawierającej listę poszukiwanych słów.

Ile pestek ma arbuz? Liczenie, porównywanie i logiczne myślenie

Interaktywny zestaw z motywem arbuza pomaga dziecku rozwijać podstawowe umiejętności matematyczne w atrakcyjnej, zabawowej formie. Dziecko przelicza elementy, rozpoznaje liczebność zbioru, porównuje liczby oraz wskazuje zbiór zawierający najwięcej elementów. Uzupełnianie ciągu, w którym liczba pestek stopniowo się zwiększa, wspiera rozumienie następstwa liczb i dostrzeganie prawidłowości. Podczas wykonywania zadań dziecko ćwiczy również koncentrację uwagi, spostrzegawczość, analizę wzrokową i logiczne myślenie. Materiał sprawdzi się podczas edukacji matematycznej w przedszkolu i klasach I–III, terapii pedagogicznej, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych oraz indywidualnej pracy z dzieckiem.

Co jest potrzebne na budowie? Orientacja zawodowa | Gra interaktywna

Jakie przedmioty, materiały i maszyny są potrzebne podczas pracy na budowie? Interaktywna gra z zakresu orientacji zawodowej pomaga uczniom poznawać środowisko pracy w branży budowlanej, a jednocześnie rozwija umiejętność klasyfikowania przedmiotów według ich przeznaczenia. Zadaniem ucznia jest przyjrzenie się ilustracjom i przyporządkowanie ich do jednej z czterech kategorii. Gra może być wykorzystana podczas zajęć z orientacji zawodowej i doradztwa zawodowego, a także na zajęciach rewalidacyjnych, specjalistycznych lub podczas pracy indywidualnej z uczniem. Pozwala nie tylko poszerzać wiedzę o zawodach związanych z budownictwem, lecz także zwraca uwagę na znaczenie narzędzi, materiałów, maszyn oraz zasad bezpieczeństwa w miejscu pracy.

Co znajdziemy w aptece? Orientacja zawodowa | Gra interaktywna

Czym zajmuje się farmaceuta i jakie produkty można znaleźć w aptece? Interaktywna gra z zakresu orientacji zawodowej pomaga uczniom poznawać środowisko pracy farmaceuty oraz rozwijać wiedzę o zawodach w prosty i angażujący sposób. Zadaniem ucznia jest zdecydowanie, które przedmioty można kupić w aptece. Gra może być wykorzystana w procesie realizacji treści z zakresu orientacji zawodowej, a także podczas zajęć rewalidacyjnych i specjalistycznych. Ćwiczenie wspiera klasyfikowanie, spostrzegawczość, rozumienie kategorii oraz poszerzanie słownictwa związanego ze światem pracy.

Jesienne pary – gra interaktywna na spostrzegawczość

Interaktywna gra edukacyjna, w której uczeń porównuje dwa zestawy obrazków i odnajduje jeden element występujący w obu kołach. Na kolejnych planszach pojawiają się jesienne symbole, przedmioty, rośliny i zwierzęta, m.in. liście, kasztany, wrzosy, parasole, kalosze, owoce czy leśne zwierzęta. Zadaniem dziecka jest uważne przeanalizowanie obu zestawów i wskazanie pasującej pary.  Gra rozwija spostrzegawczość, koncentrację uwagi, analizę wzrokową, umiejętność porównywania oraz wyszukiwania elementów wspólnych. Dzięki jesiennej tematyce może być wykorzystana podczas zajęć związanych z pierwszym dniem jesieni, zmianami zachodzącymi w przyrodzie albo jako krótka aktywność na rozgrzewkę lub zakończenie zajęć.

Czy lew potrafi płakać? Gra interaktywna o emocjach

„Czy lew potrafi płakać?” to gra interaktywna dla dzieci, która rozwija umiejętność rozpoznawania emocji na podstawie dźwięków i mimiki. Zadaniem dziecka jest kliknięcie głośnika, uważne wysłuchanie nagrania, a następnie przeciągnięcie odpowiadającej mu kolorowej nutki do właściwego lwa.  W kolejnych rundach uczestnik rozpoznaje m.in. radość, złość, znudzenie, strach, zaskoczenie i smutek. Gra ćwiczy koncentrację słuchową, spostrzegawczość, kojarzenie informacji oraz rozumienie sygnałów emocjonalnych. Prosta forma zadania sprawdzi się podczas zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, terapii pedagogicznej, zajęć z pedagogiem lub psychologiem oraz pracy indywidualnej z dzieckiem.

Nakarm głodnego Stworka – gra o zdrowym odżywianiu

„Nakarm głodnego Stworka” to prosta gra interaktywna, która pomaga dzieciom rozpoznawać owoce i warzywa oraz odróżniać je od produktów, których nie należy spożywać zbyt często. Zadaniem dziecka jest przeciągnięcie do buzi Stworka wyłącznie zdrowych produktów. Wśród przygotowanych elementów znajdują się owoce, warzywa, słodycze i produkty typu fast food. Dzięki temu dziecko ćwiczy klasyfikowanie produktów spożywczych, spostrzegawczość oraz koordynację wzrokowo-ruchową.

Czego potrzebuje pies? | Zadanie interaktywne

Gra interaktywna na Czego potrzebuje pies? pomaga dziecku rozpoznać podstawowe potrzeby psa i odróżnić odpowiedzialną opiekę od zachowań, które mogą zagrażać dobrostanowi zwierzęcia. Zadanie polega na przyporządkowaniu ilustracji do dwóch kategorii: „Pies potrzebuje” i „Pies nie potrzebuje”. Podczas gry dziecko utrwala znaczenie dostępu do wody i karmy, ruchu, zabawy, odpoczynku, pielęgnacji oraz opieki weterynaryjnej. Dowiaduje się również, dlaczego pies nie powinien być trzymany na łańcuchu, straszony hałasem ani narażany na krzyk. Materiał rozwija empatię, odpowiedzialność, logiczne myślenie i umiejętność klasyfikowania. Sprawdzi się podczas zajęć z okazji Dnia Psa, godzin wychowawczych oraz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.