Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Konsultantka ds. kształcenia specjalnego i integracyjnego w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie. Współautorka podstawy programowej kształcenia dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Posiada bogate doświadczenie w projektowaniu, organizacji i realizacji szkoleń dotyczących m.in. diagnozowania potrzeb uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, metodyki pracy w klasie integracyjnej, działań antydyskryminacyjnych oraz organizacji pracy szkoły włączającej. Autorka licznych artykułów i publikacji z zakresu pedagogiki specjalnej. W swojej działalności zawodowej koncentruje się na tworzeniu warunków sprzyjających równemu dostępowi do edukacji oraz podnoszeniu jakości wsparcia udzielanego uczniom o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych.