Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Zarządzanie
klasą
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Działania
interwencyjne
Wsparcie ucznia i rodziny
Interwencja kryzysowa i problemy ucznia
Pierwsza pomoc i opieka medyczna
Cyberprzemoc i zagrożenia w internecie
IPET
od A do Z
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Karty pracy i ćwiczenia
Scenariusze zajęć
Materiały wideo
Dokumentacja
Akty prawne
Książki
Rekomendowany przez
PortalOświatowy.pl
Zadaj pytanie
Czat z ekspertem
Telefoniczny dyżur eksperta
x
Wyszukaj na stronie:
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Zarządzanie
klasą
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Działania
interwencyjne
Wsparcie ucznia i rodziny
Interwencja kryzysowa i problemy ucznia
Pierwsza pomoc i opieka medyczna
Cyberprzemoc i zagrożenia w internecie
IPET
od A do Z
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Karty pracy i ćwiczenia
Scenariusze zajęć
Materiały wideo
Dokumentacja
Akty prawne
Książki
Uzyskaj dostęp
Zaloguj się
x
Wyszukaj na stronie:
x
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Zarządzanie
klasą
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Działania
interwencyjne
Wsparcie ucznia i rodziny
Interwencja kryzysowa i problemy ucznia
Pierwsza pomoc i opieka medyczna
Cyberprzemoc i zagrożenia w internecie
IPET
od A do Z
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
x
Pomoc
psychologiczno-pedagogiczna
Zasady i zadania
Uczniowie z orzeczeniem
Uczniowie bez orzeczenia
Wczesne wspomaganie rozwoju
Zarządzanie
klasą
Profilaktyka
i wychowanie
Działania profilaktyczne
Działania opiekuńcze i wychowawcze
Program wychowawczo-profilaktyczny
Współpraca z rodzicami
Doradztwo zawodowe
Działania
interwencyjne
Wsparcie ucznia i rodziny
Interwencja kryzysowa i problemy ucznia
Pierwsza pomoc i opieka medyczna
Cyberprzemoc i zagrożenia w internecie
IPET
od A do Z
Prawo i
dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji
Kształcenie i wychowanie
Praca nauczycieli specjalistów
Praca nauczycieli wychowawców
Awans i doskonalenie zawodowe nauczycieli
Szukaj
Karty pracy i ćwiczenia
Scenariusze zajęć
Materiały wideo
Dokumentacja
Akty prawne
Książki
Jacek Miklasiński
Strona główna
Jacek Miklasiński
Lista Ekspertów
Wróć do listy ekspertów »
Jacek Miklasiński
Wieloletni nauczyciel, dyrektor szkoły i wizytator kuratorium oświaty
51
artykułów na stronie
Rodzice zgłaszają brak możliwości realizowania zajęć w domu
Co do zasady uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej kontynuują naukę z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość z miejsca zamieszkania. Coraz częściej dyrektorzy otrzymują wnioski o zorganizowanie zajęć stacjonarnie, ze względu na brak możliwości realizowania zajęć w domu. Wnioski pochodzą od rodziców uczniów zdrowych i nieposiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Co w takiej sytuacji powinien zrobić dyrektor?
18 lutego 2021
Czytaj więcej »
Kara za wyłączoną kamerkę w czasie zdalnych – czy to dobre rozwiązanie
Obowiązek włączania kamerek w czasie zajęć wielu uczniom spędza sen z powiek. Jedni nie chcą pokazywać się nauczycielowi oraz kolegom bez konkretnego powodu, inni nie posiadają odpowiedniego sprzętu, a jeszcze inni – wstydzą się wyglądu swojego mieszkania lub znajdują się w krępującej sytuacji. Mimo to, w większości szkół niewłączanie kamery jest karane nieobecnością, oceną niedostateczną lub obniżeniem oceny z zachowania. Czy słusznie?
30 grudnia 2020
Czytaj więcej »
Zdalne lekcje i zajęcia bez połączeń audio i video – czy dopuszczalne
Nie wszyscy nauczyciele odnajdują się w prowadzeniu zajęć zdalnych w bezpośrednim kontakcie w czasie rzeczywistym i odmawiają korzystania z kamery i mikrofonu. Niektórzy nie widzą potrzeby takiego działania i wolą przekazywać uczniom przygotowane wcześniej nagrania. Czy zajęcia można prowadzić tylko przy pomocy komunikacji mailowej, za pomocą której dzieciom przesyłane są notatki albo nagranie oraz ćwiczenia do wykonania?
14 grudnia 2020
Czytaj więcej »
Zmiana terminu zakończenia semestru ze względu na zmianę terminu ferii zimowych
W związku z tym, że przerwa w nauce w całym kraju potrwa od 4 do 17 stycznia 2021 r. i zastąpi dotychczasowe ferie zimowe, dyrektorzy zastanawiają się czy istnieje możliwość zmiany terminu klasyfikacji śródrocznej. Taka zmiana miałaby na celu zapewnienie czasu na dopełnienie procedur, których przeprowadzenie planowane było na pierwsze tygodnie stycznia.
25 listopada 2020
Czytaj więcej »
Konsultacje dla ósmoklasistów i maturzystów – cel, czas trwania, liczba uczniów
W okresie zawieszenia szkół istnieje możliwość organizowania spotkań uczniów z nauczycielami. W rozporządzeniu MEN wskazano bowiem, że dla uczniów ostatnich klas szkół podstawowych, liceów i techników można organizować konsultacje z przedmiotów, z których uczeń będzie przystępował do egzaminów.
13 listopada 2020
Czytaj więcej »
Koronawirus: nauczanie w formie zdalnej na prośbę rodzica
Rosnąca liczba zachorowań na koronawirusa niepokoi rodziców, w szczególności zaś rodziców uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i problemami zdrowotnymi. Zwracają się oni do dyrektorów szkół z prośbą o zorganizowanie dla swoich dzieci nauczania w formie zdalnej, mimo że szkoły pracują stacjonarnie. Jakie możliwości ma dyrektor? Czy ze względu na wyjątkowe okoliczności związane z pandemią koronawirusa może w indywidualnych przypadkach zorganizować zdalne nauczanie dla wybranych uczniów?
22 października 2020
Czytaj więcej »
Powierzenie nauczycielowi obowiązków związanych z utrzymaniem czystości
Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów w czasie pandemii stanowi jedno z kluczowych zadań dyrektorów szkół i przedszkoli. Dążąc do zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w szkole oraz przedszkolu dyrektorzy nakładają na nauczycieli szereg dodatkowych obowiązków – do takich należy m.in. dbanie o utrzymanie czystości w salach lekcyjnych. Sprawdź, czy takie działanie jest prawidłowe i czy nauczyciel może zostać zobowiązany do wykonywania prac porządkowych.
9 października 2020
Czytaj więcej »
Zobowiązanie rodziców do logowania się do dziennika elektronicznego
Rodzice, którzy rzadko logują się do dziennika elektronicznego nie tylko nie znają ostatnich ocen swojego dziecka, ale również nie wymieniają na bieżąco informacji z wychowawcą – niekoniecznie tych dotyczących osiągnięć szkolnych, ale także związanych z organizacją pracy. Czy szkoła dysponuje narzędziami umożliwiającymi zobowiązanie rodziców do regularnego logowania się do dziennika elektronicznego?
29 września 2020
Czytaj więcej »
Informacja o przyjęciu ucznia do szkoły w Młodzieżowy Ośrodku Wychowawczym – co dalej?
Dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego mają obowiązek powiadomienia szkoły obwodowej ucznia, o jego przyjęciu do placówki. Pociąga to za sobą określone skutki. Sprawdź jakie.
4 września 2020
Czytaj więcej »
Zmiana jednego z dwóch obowiązkowych języków obcych na wniosek rodziców ucznia szkoły podstawowej
Zgodnie z ramowym plan nauczania dla szkoły podstawowej począwszy od klasy VII uczniowie uczą się dwóch języków obcych nowożytnych. Co ważne – należy zapewnić im kontynuację tego samego języka obcego nowożytnego jako pierwszego na wszystkich etapach edukacyjnych. A co w przypadku, gdy uczeń chce zmienić język obcy, a jego rodzice składają do dyrektora wniosek w tej sprawie?
27 sierpnia 2020
Czytaj więcej »
« pierwsza
«
1
2
3
4
5
»
ostatnia »
4628
4554
4532
4471
4452
4417
4396
4386
4352
4299
Otrzymaj szybką i rzetelną odpowiedź
na swoje pytanie
Porad udzielają wybitni eksperci
Sprawdź wszystkich ekspertów portalu »
Zadaj pytanie ekspertowi
Zadaj pytanie przez poradnię online – a odpowiedź otrzymasz średnio w ciągu 2 dni roboczych.
Zadaj pytanie ekspertowi »
Czat z ekspertem
Możesz porozmawiać z jednym z naszych ekspertów na tematycznym czacie online.
Sprawdź terminy czatów »
Telefoniczne dyżury eksperta
Zadzwoń z naszego eksperta i zyskaj odpowiedź na swoje pytanie.
Sprawdź terminy dyżurów »
Nasze wyróżnienia
Sprawdź inne nasze serwisy
©
ePedagogika.pl
- Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.