Zdalne nauczanie w czasie pandemii okazało się wygodą formą dla uczniów objętych nauczaniem indywidualnym. Z tego względu na wniosek rodziców dziecka lub ucznia pełnoletniego realizacja kształcenia z wykorzystaniem metod i technik na odległość może odbywać się także w okresie stacjonarnego niefunkcjonowania jednostek systemu oświaty. Nauczanie indywidualne może być prowadzone w formie stacjonarnej (w domu ucznia) lub zdalnej. W przypadku realizacji tego zadania z wykorzystaniem metod i technik na odległość, konieczne jest poinformowanie odpowiednich organów o sposobie lub sposobach realizacji tych zajęć. Sprawdzamy z czego wynika ten obowiązek.

Pytanie: Czy można przeprowadzić egzaminy klasyfikacyjne na pierwsze półrocze dla ucznia, który od 1 września 2022 roku nie realizuje obowiązku szkolnego? Sprawa w sądzie o ustalenie miejsca zamieszkania i realizacji obowiązku.

Zgodnie z przepisami prawa oświatowego, ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne oraz zachowanie ucznia. W przypadku braku możliwości ustalenia oceny klasyfikacyjnej z danego przedmiotu z powodu nieobecności ucznia przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia, może zostać podjęta decyzja o jego nieklasyfikowaniu. Sprawdź czy ta zasada ma zastosowanie do wszystkich zajęć realizowanych przez ucznia, w tym zajęć rewalidacyjnych.

Problem zbyt ciężkich plecaków wraca jak bumerang. Wielu rodziców zwraca uwagę na to, że dzieci muszą przynosić do szkoły zeszyty i podręczniki, za brak których są karani, zaś w praktyce zdarza się, że nie korzystają z nich w czasie lekcji. Zwracają uwagę, że rekomendowany ciężar szkolnego plecaka nie powinien przekraczać 10-12,5% masy ciała dziecka i żądają ważenia plecaków w szkole. Ekspert odpowiada, czy istnieją przepisy nakładające obowiązek ważenia tornistrów.

Liczne zmiany w przepisach prawa oświatowego sprawiają, że nauczyciele, a często również pracownicy niepedagogiczni, muszą mierzyć się z koniecznością stałego śledzenia kolejnych nowelizacji. Nowe przepisy nie zawsze są jednak oczywiste i zrozumiałe. Dlatego nauczyciele coraz częściej proszą dyrektorów o organizowanie lub finansowanie szkoleń dotyczących zmian w przepisach prawa oświatowego. Czy dyrektor szkoły ma obowiązek organizowania takich szkoleń?

W związku z trwającą wojną w Ukrainie i przyjęciem do polskich szkół licznej grupy ukraińskich uczniów, w roku szkolnym 2022/2023, dodatkową naukę języka polskiego organizuje się w wymiarze nie niższym niż 6 godzin tygodniowo. Uchodźcy z Ukrainy nie są jednak jedyną grupą uczniów nieznających języka polskiego. W związku z tym pojawiło się pytanie – czy nauka języka polskiego w zwiększonym wymiarze może być organizowana dla wszystkich obcokrajowców? Czy możliwa jest np. wspólna nauka języka polskiego dla uczniów z Ukrainy i Białorusi lub innych państw?

W szkołach i przedszkolach zdarzają się sytuacje, w których konieczne jest wezwanie pogotowia ratunkowego i zabranie ucznia do szpitala. Wówczas powstaje pytanie – czy nauczyciel musi jechać z uczniem do szpitala? A co, jeżeli konieczna jest hospitalizacja, ale rodzice nie mogą przyjechać do dziecka?

Uczniowie, którzy obowiązek szkolny i obowiązek nauki realizują poza szkołą muszą przystępować do egzaminów klasyfikacyjnych. Sprawdź, czy takie egzaminy mogą być przeprowadzane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Powszechnie przyjęło się, że IPET opracowany przez zespół nauczycieli jest podpisywany przez dyrektora szkoły, do której uczęszcza uczeń. Nie zawsze jednak ma on możliwość podpisania dokumentu. Sprawdź, kto może podpisać indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny zamiast dyrektora szkoły.

Wprowadzenie obowiązku zatrudnienia psychologa w tzw. dużych przedszkolach, czyli tych liczących powyżej 50 uczniów dla wielu dyrektorów oznacza duże trudności z pozyskaniem kadry. Wobec tego pojawia się pokusa, aby na stanowisku psychologa zatrudnić studentów ostatnich lat kierunku psychologia. Czy takie rozwiązanie jest możliwe?