Różnorodność w klasie szkolnej jest naturalna, ale bywa też źródłem nieporozumień, żartów czy wykluczania, zwłaszcza wśród uczniów, którzy bardzo potrzebują akceptacji i przynależności. Zajęcia mają pomóc młodym ludziom zrozumieć, dlaczego inność bywa trudna – nie dlatego, że jest czymś złym, ale dlatego, że często wynika z braku wiedzy, empatii lub obaw. Celem scenariusza jest rozwijanie szacunku wobec osób, które w jakikolwiek sposób się wyróżniają, oraz uczenie uczniów, jak reagować, gdy ktoś z otoczenia doświadcza niesprawiedliwego traktowania. Dzięki analizie scenek i rozmowie o emocjach młodzi ludzie mogą lepiej zrozumieć różnicę między tolerancją a akceptacją i zobaczyć, jak wiele zależy od ich codziennych, nawet drobnych reakcji.
| Adresaci zajęć | Uczniowie klas IV–VIII szkoły podstawowej |
| Cel główny | Kształtowanie postawy szacunku wobec różnorodności oraz rozwijanie odwagi cywilnej w sytuacjach wykluczenia rówieśniczego |
| Cele szczegółowe |
Uczeń:
|
| Metody pracy |
|
| Formy pracy |
|
| Materiały |
|
| Czas trwania | 45–60 minut |
| Liczba uczestników | zespół klasowy |