Wakacyjne puzzle. Interaktywna gra na spostrzegawczość i koncentrację

Interaktywna gra edukacyjna o tematyce wakacyjnej, w której dziecko układa kolejne obrazki z puzzli, zanim upłynie wyznaczony czas. Zadanie rozwija spostrzegawczość, koncentrację uwagi, orientację wzrokowo-przestrzenną oraz umiejętność działania pod presją czasu. Gra składa się z kilku poziomów o rosnącym stopniu trudności, a letnia grafika i motyw wakacyjnej przygody zachęcają do aktywnego udziału.

Biedroneczki są w kropeczki! – interaktywna gra matematyczna

Interaktywna gra matematyczna „Biedroneczki są w kropeczki!” wspiera rozwój umiejętności przeliczania, porównywania liczebności oraz dopasowywania zbiorów według liczby elementów. Zadaniem dziecka jest uważne obejrzenie biedronek, policzenie ich kropek i wskazanie właściwej odpowiedzi. W kolejnych częściach gry dziecko wybiera biedronkę z pięcioma kropkami, pomaga biedronce odzyskać kropki poprzez przeciągnięcie właściwego zestawu na jej skrzydełka oraz odnajduje biedronkę, która ma tyle samo kropek co biedronka na obrazku przygotowanym przez Tosię.

Etapy życia człowieka. Od niemowlęcia do seniora – interaktywna sekwencja czasowa

Interaktywna gra edukacyjna „Etapy życia człowieka. Od niemowlęcia do seniora” wspiera rozwój myślenia sekwencyjnego, orientacji w czasie oraz umiejętności porządkowania obrazków według wieku. Zadaniem dziecka jest ułożenie ilustracji w kolejności od najmłodszej do najstarszej osoby oraz nazwanie osób przedstawionych na obrazkach: niemowlę, dziecko, nastolatek, dojrzały mężczyzna i senior. Ćwiczenie rozwija spostrzegawczość, koncentrację uwagi, analizę wzrokową, logiczne myślenie oraz zasób słownictwa związanego z etapami życia człowieka. Materiał sprawdzi się podczas zajęć przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających kompetencje poznawcze i językowe.

Myję ręce. Ułóż historyjkę – interaktywna sekwencja czasowa

Interaktywna gra edukacyjna „Myję ręce. Ułóż historyjkę” wspiera rozwój myślenia sekwencyjnego, orientacji w czasie oraz umiejętności porządkowania obrazków według kolejności zdarzeń. Zadaniem dziecka jest ułożenie ilustracji przedstawiających kolejne etapy prawidłowego mycia rąk: odkręcenie wody, nabranie mydła na dłonie, mycie rąk oraz wytarcie ich ręcznikiem. Ćwiczenie rozwija spostrzegawczość, koncentrację uwagi, analizę wzrokową, logiczne myślenie oraz rozumienie następstwa czynności. Jednocześnie pomaga utrwalać ważne nawyki higieniczne i wspiera samodzielność dziecka w codziennych sytuacjach. Materiał sprawdzi się podczas zajęć przedszkolnych, edukacji zdrowotnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających kompetencje poznawcze i samoobsługowe.

Nakryj do stołu – interaktywna gra edukacyjno-terapeutyczna

Interaktywna gra edukacyjna „Nakryj do stołu” wspiera rozwój samodzielności, orientacji przestrzennej oraz umiejętności porządkowania elementów według ustalonej zasady. Zadaniem dziecka jest przeciągnięcie sztućców na właściwe miejsca przy talerzu, zgodnie z zasadami prostego nakrywania do stołu. Ćwiczenie pomaga utrwalać nazwy sztućców, rozwija spostrzegawczość, koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację uwagi oraz rozumienie relacji przestrzennych: po lewej stronie, po prawej stronie, obok, nad talerzem. Materiał może być wykorzystany podczas zajęć przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających samodzielność i kompetencje społeczne. Dzięki formule drag and drop oraz natychmiastowej informacji zwrotnej dziecko uczy się poprzez działanie, a jednocześnie ćwiczy praktyczną umiejętność potrzebną w codziennych sytuacjach.

Zwierzęta domowe – interaktywna gra edukacyjna

Interaktywna gra edukacyjna „Zwierzęta domowe” wspiera rozwój spostrzegawczości, koncentracji uwagi, percepcji wzrokowej oraz zasobu słownictwa związanego ze światem zwierząt. Zadaniem dziecka jest obejrzenie ilustracji i wskazanie zwierzęcia, które mieszka w domu z człowiekiem. Ćwiczenie pomaga odróżniać zwierzęta domowe od zwierząt dzikich i żyjących poza domem, rozwija umiejętność klasyfikowania obiektów według miejsca życia oraz wspiera rozumienie pojęć: dom, zwierzęta domowe, zwierzęta dzikie i zwierzęta żyjące blisko człowieka. Materiał sprawdzi się podczas zajęć przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających kompetencje poznawcze i językowe. Dzięki prostej formule wyboru oraz natychmiastowej informacji zwrotnej dziecko uczy się przez obserwację, działanie i zabawę.

Leśne zwierzęta – interaktywna gra edukacyjna

Interaktywna gra edukacyjna „Leśne zwierzęta” wspiera rozwój spostrzegawczości, koncentracji uwagi, percepcji wzrokowej oraz zasobu słownictwa związanego ze światem zwierząt. Zadaniem dziecka jest obejrzenie ilustracji i wskazanie zwierzęcia, które mieszka w lesie. Ćwiczenie pomaga odróżniać zwierzęta leśne od zwierząt domowych i hodowlanych, rozwija umiejętność klasyfikowania obiektów według miejsca życia oraz wspiera rozumienie pojęć: las, zwierzęta leśne, zwierzęta domowe i zwierzęta żyjące blisko człowieka. Materiał sprawdzi się podczas zajęć przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających kompetencje poznawcze i językowe. Dzięki prostej formule wyboru oraz natychmiastowej informacji zwrotnej dziecko uczy się przez obserwację, działanie i zabawę.

Wakacyjna walizka dobrych wyborów – multimedialna gra edukacyjno-terapeutyczna

Interaktywna gra edukacyjna „Wakacyjna walizka dobrych wyborów” wspiera uczniów w rozwijaniu umiejętności podejmowania decyzji w codziennych sytuacjach wakacyjnych. Zadaniem ucznia jest przejście przez 5 wakacyjnych sytuacji i wybranie jednej rzeczy, która najlepiej pasuje do danego miejsca, aktywności lub potrzeby. Uczeń zastanawia się, co będzie przydatne podczas wycieczki rowerowej, wieczornego powrotu ze spaceru, górskiej wędrówki, spaceru w upalny dzień oraz wakacji nad wodą. Materiał pomaga utrwalać zasady bezpieczeństwa, dbałości o zdrowie i przewidywania praktycznych potrzeb w różnych okolicznościach. Gra została przygotowana z myślą o uczniach, którzy potrzebują prostych, konkretnych poleceń, czytelnych ilustracji i jednoznacznych wyborów. Aktywność sprawdzi się podczas zajęć rewalidacyjnych, terapii pedagogicznej, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, godzin wychowawczych oraz zajęć profilaktycznych przed wakacjami. Dzięki krótkim komunikatom, przejrzystej formie i natychmiastowej informacji zwrotnej ćwiczenie wspiera koncentrację uwagi, analizę sytuacji, rozumienie związku między miejscem a potrzebnym przedmiotem oraz samodzielne dokonywanie wyborów.

Zwierzęta z wiejskiego gospodarstwa – interaktywna gra edukacyjna

Interaktywna gra edukacyjna „Zwierzęta z wiejskiego gospodarstwa” wspiera rozwój spostrzegawczości, koncentracji uwagi, percepcji wzrokowej oraz zasobu słownictwa związanego ze zwierzętami gospodarskimi. Zadaniem dziecka jest obejrzenie ilustracji i wskazanie zwierzęcia, które mieszka w wiejskim gospodarstwie. Ćwiczenie pomaga odróżniać zwierzęta hodowlane od zwierząt dzikich, rozwija umiejętność klasyfikowania obiektów według miejsca życia oraz wspiera rozumienie pojęć: gospodarstwo, wieś, zwierzęta domowe i zwierzęta dzikie. Materiał sprawdzi się podczas zajęć przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających kompetencje poznawcze i językowe. Dzięki prostej formule wyboru oraz natychmiastowej informacji zwrotnej dziecko uczy się przez działanie, obserwację i zabawę.

Jak powstaje miód? Zadanie interaktywne

Interaktywna gra edukacyjna „Jak powstaje miód?” wspiera rozwój myślenia sekwencyjnego, orientacji w czasie oraz rozumienia następstwa zdarzeń. Zadaniem dziecka jest ułożenie obrazków w odpowiedniej kolejności i opowiedzenie, jak powstaje miód – od pszczoły zbierającej nektar i pyłek na kwiatku, przez powrót do ula i pracę pszczół na plastrze, aż po gotowy miód w słoiku. Ćwiczenie rozwija spostrzegawczość, koncentrację uwagi, analizę wzrokową, logiczne myślenie, zasób słownictwa oraz umiejętność budowania krótkiej wypowiedzi. Materiał sprawdzi się podczas zajęć przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych oraz aktywności realizowanych z okazji Dnia Pszczół.