
Gra memory to popularna zabawa polegająca na odkrywaniu i parowaniu kart z obrazkami, która doskonale wspiera rozwój pamięci, koncentracji oraz spostrzegawczości. Przeprowadzenie zabawy memory dotyczącej związków frazeologicznych na zajęciach rewalidacyjnych lub terapii pedagogicznej dla ucznia ze spektrum autyzmu angażuje zarówno umiejętności poznawcze, jak i społeczne. Tego rodzaju memory pomaga w ćwiczeniu pamięci roboczej, rozwijaniu strategii poznawczych oraz wzmacnianiu umiejętności kojarzenia, poprzez dopasowywanie frazeologizmów do ich znaczeń. Dzięki temu uczeń nie tylko wzbogaca swoje słownictwo i lepiej rozumie język, ale również uczy się używać go w kontekście, co może znacząco przyczynić się do poprawy funkcjonowania w codziennych sytuacjach. Dodatkowo, gra w parach może stymulować rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i współpracy.

Zabawa w czółko ze zwierzętami to gra, w której uczestnicy starają się odgadnąć, jakie zwierzę jest przedstawione na karcie przymocowanej do ich czoła. Dzieci zadają pytania, na które odpowiedzi mogą być tylko TAK lub NIE, aby zawęzić zakres możliwości i odgadnąć, jakim zwierzęciem są. Gra może być prowadzona z ograniczeniem czasowym lub z ograniczoną liczbą pytań.

gra planszowa wspierająca rozwój kompetencji społecznych dzieci i uczniów. Jej celem jest ćwiczenie empatii, szacunku, odpowiedzialności oraz dokonywania dobrych wyborów w relacjach z rówieśnikami. Gracze poruszają się po planszy, a po trafieniu na specjalne pole losują kartę z sytuacją i decydują, jak zachowaliby się w opisanych okolicznościach. Pozostali uczestnicy mogą odnieść się do odpowiedzi i wspólnie zastanowić się nad konsekwencjami różnych zachowań. Gra staje się dzięki temu punktem wyjścia do rozmowy m.in. o pomaganiu, granicach, wyśmiewaniu, zazdrości, prywatności i rozwiązywaniu konfliktów. Materiał zawiera planszę, karty sytuacji oraz kostkę.

„Misja Prawa Dziecka” to edukacyjna gra planszowa, która pomaga uczniom poznawać prawa dziecka i rozmawiać o ich znaczeniu na przykładach z codziennego życia. Zadania zostały podzielone na pięć obszarów: bezpieczeństwo, edukacja, zdrowie, zabawa i równość. Gracze poruszają się po planszy, losują kartę odpowiadającą kolorowi pola i wykonują zadanie lub odpowiadają na pytanie związane z określonym prawem dziecka. Za wykonanie misji zdobywają punkty. Gra pozwala połączyć przekazywanie wiedzy z rozmową, analizowaniem sytuacji i odnoszeniem praw dziecka do doświadczeń uczniów. Sprawdzi się podczas godzin wychowawczych, zajęć profilaktycznych oraz zajęć rozwijających kompetencje społeczne.

Cykl kart pracy przygotowany z myślą o uczniach z klas I–III szkół podstawowych. Mogą być dla nauczyciela narzędziem wspierającym integrację klasy, elementem warsztatów rozwojowych z pedagogiem lub psychologiem szkolnym. Gra pomaga ćwiczyć rozpoznawanie i nazywanie emocji, rozwijać samoświadomość oraz empatię i może być wykorzystana podczas zajęć z pedagogiem, psychologiem, wychowawcą lub na zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne. Karty można wykorzystać jako cykl, realizując wszystkie kolejno lub pojedynczo – jako element lekcji, dodatkowe ćwiczenie. Do pobrania jest 9 kart pracy, instrukcja do gry, pionki i kostka (do wycięcia) oraz plansza do gry.
Dziecko, układając puzzle rozwija wiele funkcji, m.in. funkcje wzrokowe, koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczy koncentrację i widzenie przestrzenne (tak ważne w nauce matematyki!), wyrabia chwyt pęsetkowy (istotny dla prawidłowego, sprawnego pisania). Przygotowane przez nas puzzle mogą być wykorzystywane zarówno do pracy z dziećmi przedszkolnymi, jak i z uczniami z klas 1-5 szkoły podstawowej. Dziecko lub osoba prowadząca zajęcia może wybrać atrakcyjny obrazek i dostosować liczbę układanych elementów do możliwości dziecka. Miłej zabawy!

Zestaw kartoników do gry w domino. Gra przeznaczona jest dla młodszych dzieci. Na kartonikach, zamiast klasycznych kropek zamieszczone są leśne zwierzęta/ Gra w domino rozwija percepcję wzrokową, spostrzegawczość i koncentrację.

Materiały są przeznaczone dla uczniów szkół podstawowych, którzy są zainteresowani poznaniem tradycji bożonarodzeniowych w Ukrainie oraz uczniów z Ukrainy, którzy są zainteresowani tradycjami polskimi. Można wykorzystać je na godzinie wychowawczej poprzedzającej klasowe Mikołajki lub wigilię szkolną.

Gra rozwija umiejętność nazywania i rozpoznawania emocji i uczuć oraz radzenia sobie z przegraną. Pozwala także ćwiczyć koncentrację uwagi, spostrzegawczość i współpracę w grupie.

Odkrywanie kart ze zwierzątkami. Bardzo przyjemna zabawa ćwicząca funkcje wzrokowe i pamięć. Do wykorzystania na zajęciach indywidualnych lub w grupie.