Opowiadanie: Jak znaleźć dobrych znajomych

Ćwiczenie przeznaczone dla starszych klas szkoły podstawowej i I klasy ponadpodstawowej. Nowa szkoła dla wielu uczniów stanowi nie lada wyzwanie. Bardzo często młodym ludziom trudno jest wtopić się w nową klasę i znaleźć dobrych znajomych. Tylko właściwe, dojrzałe podejście i pomoc nauczyciela może pomóc uniknąć błędów…

Rozpoznawanie emocji na podstawie mimiki i gestów

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów klas I-III szkół podstawowych w tym dla uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera. Ćwiczenie polega na opisaniu w jaki sposób można rozpoznać emocje i uczucia kierujące innymi osobami. Uczeń analizuje zdjęcia oraz korzysta ze swoich indywidualnych doświadczeń, a następnie zapisuje odpowiedzi.

Jak reagować?

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera klas IV-VII. Ćwiczenie polega na połączeniu odpowiedzi pasujących do komunikatów, pytań itp. Celem zadania jest m.in. wyposażenie ucznia w umiejętność odpowiedniego reagowania na różne sytuacje społeczne.

Wypadek

Ćwiczenie uczące dostrzegania zależności przyczynowo-skutkowych. Karty pracy do wykorzystania na zajęciach z uczniami w młodszych klasach szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest opowiedzenie, co widzi na zdjęciu, a następnie opowiedzenie oraz/lub narysowanie, co mogło się wydarzyć wcześniej oraz później. 

Wypadek rowerowy

Ćwiczenie myślenia przyczynowo-skutkowego. Karty pracy do wykorzystania na zajęciach z uczniami w młodszych klasach szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest opowiedzenie, co widzi na zdjęciu, a następnie opowiedzenie oraz/lub narysowanie, co mogło się wydarzyć wcześniej oraz później. 

Bezpieczna szkoła

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów w każdym wieku. Karta pracy umożliwia zbadanie samopoczucia ucznia w szkole. Na podstawie karty pracy prowadzący może dowiedzieć się, w których miejscach w szkole uczeń czuje się bezpiecznie, a w których nie i z jakiego powodu tak się dzieje.

Asertywność

Ćwiczenia dla uczniów klas VII-VIII szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych z autyzmem, w tym zespołem Aspergera. Ćwiczenia polegają na zapoznaniu ucznia z tekstami i rozmowie na temat jej bohaterów i wydarzeń.

Rozwijanie twórczego myślenia

Ćwiczenia przeznaczone dla uczniów klas VII-VIII oraz szkół ponadpodstawowych, w tym dla uczniów w spektrum autyzmu. Ćwiczenia polegają na tworzeniu historyjek na podstawie obrazków. Uczniowie tworzą historyjkę sami lub naprzemiennie z nauczycielem. Ostatni obrazek uczeń tworzy sam proponując rozwiązanie sytuacji.

Pokonywanie trudności i rozwiązywanie problemów

Ćwiczenie przeznaczone dla uczniów klas VII-VIII oraz szkół ponadpodstawowych, w tym dla uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera. Ćwiczenie ma na celu  wskazać uczniowi, w jaki sposób analiza problemu ułatwia odnajdywanie rozwiązań.

O sobie – twórczo

Ćwiczenie dedykowane uczniom klas VII-VIII szkoły podstawowej oraz uczniom szkoły ponadpodstawowej z autyzmem, w tym zespołem Aspergera. Zadanie polega na dokończeniu rozpoczętych zdań, tak, aby wyrażały to, co uczeń myśli.