Umiejętność odróżniania prawdziwych i fałszywych przyjaciół to umiejętność kluczowa dla rozwoju społecznego i emocjonalnego uczniów. Dzięki temu będą w stanie budować zdrowe i oparte na wsparciu relacje z innymi. Odróżnienie toksycznych znajomości od prawdziwych przyjaźni pozwoli im uniknąć negatywnych wpływów i chronić dobre samopoczucie. Wiedza w tym temacie pomoże uczniom wybrać otoczenie, które ich wspiera i pozwoli im rozwijać się w pozytywny sposób. Poprowadzenie zajęć z wykorzystaniem niniejszego scenariusza daje nauczycielowi okazję do edukacji społecznej i emocjonalnej, która wpływa na rozwój uczniów w sferze interpersonalnej.

Uczestnicy	Uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej
Cele	wprowadzenie pojęcia prawdziwych przyjaciół i fałszywych przyjaciół zrozumienie cech charakteru, zachowań i relacji, które odróżniają prawdziwych przyjaciół od fałszywych wyposażenie uczniów w narzędzia do rozpoznawania i budowania zdrowych przyjaźni promowanie refleksji nad własnymi relacjami przyjacielskimi i wartości przyjaźni
Potrzebne materiały	załącznik nr 1. Cechy prawdziwego przyjaciela załącznik nr 2. Cechy fałszywego przyjaciela załącznik nr 3. Dialog o stresie/Dialog o plotkach kartki A4 kredki, mazaki
Liczba uczestników	zespół klasowy
Czas trwania	45 minut

Wykorzystaj również:

Podgląd dokumentów:

Prawdziwi i fałszywi przyjaciele. Scenariusz zajęć dla uczniów

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.