Wzmacnianie pozytywnej komunikacji jest kluczowym elementem wspierania rozwoju społecznego uczniów ze spektrum autyzmu. Poniższy scenariusz zajęć indywidualnych został opracowany z myślą o kształtowaniu umiejętności wyrażania uznania, proszenia, przepraszania oraz komplementowania. Zajęcia, oparte na pracy z obrazkami pomagają uczniowi rozwijać kompetencje komunikacyjne, jednocześnie wspierając pamięć roboczą, planowanie działań i porządkowanie czynności. Scenariusz doskonale sprawdzi się na zajęciach ukierunkowanych na rozwijanie samodzielności i przygotowanie ucznia do codziennych sytuacji społecznych.

Grupa docelowa	uczeń w wieku 7-10 lat z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu
Cele ogólne	rozwijanie kompetencji komunikacyjnych: wyrażanie uznania, proszenie, przepraszanie, komplementowanie wzmacnianie pozytywnych form kontaktu z innymi
Cele szczegółowe	Uczeń: rozpoznaje i nazywa pozytywne komunikaty i wyrażenia grzecznościowe, potrafi dopasować określone wyrażenie do sytuacji społecznej, układa proste harmonogramy zadań i odtwarza ciąg zdarzeń, ćwiczy koncentrację i pamięć operacyjną w formie zabawy.
Potrzebne materiały	załącznik nr 1. Obrazki przedstawiające wyrażenia grzecznościowe i pozytywne komunikaty załącznik nr 2. Miłe słowo pudełko na karteczki z załącznika nr 2
Czas trwania	60 minut
Liczba uczestników	1 (indywidualna praca z uczniem)

Podgląd dokumentów:

Zalacznik nr 1. Wyrażenia grzecznościowe _page-0001

Zalacznik nr 1. Wyrażenia grzecznościowe _page-0002

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.