Nie wyszło. Co dalej? Scenariusz zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów klasy VIII szkoły podstawowej po egzaminach próbnych
Próbne egzaminy potrafią wywołać w uczniu jak i nauczycielu wiele emocji – od ulgi po rozczarowanie i stres. To naturalne, bo gdy coś jest dla nas ważne, zależy nam na wyniku. Warto jednak pamiętać, że procent na arkuszu nie jest oceną wartości ucznia. To informacja, która pokazuje, czego już się nauczyli, a nad czym muszą (być może wspólnie z nauczycielem) jeszcze popracować. Te zajęcia są po to, by uczniowie spokojnie przyjrzeli się swoim doświadczeniom, wyciągnęli wnioski i zamienili je w konkretny plan działania.
| Uczestnicy: | uczniowie klas VIII szkoły podstawowej, którzy napisali już próbne egzaminy 8-klasisty |
| Cel ogólny: | wsparcie uczniów w radzeniu sobie z emocjami po otrzymaniu wyników próbnych egzaminów oraz w budowaniu przekonania, że wynik jest informacją zwrotną, a nie oceną ich wartości. |
| Cele szczegółowe: |
|
| Potrzebne materiały: | karta pracy nr 1. Co naprawdę czuję? karta pracy nr 2. Wynik to informacja karta pracy nr 3. Analiza bez oceniania karta pracy nr 4. Koło wpływu karta pracy nr 5. Od błędu, do planu długopisy/ołówki. |
| Metody: |
|
| Czas trwania: | 105 minut |
| Liczba uczestników: | grupa klasowa |
Podgląd dokumentów:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
