Miłość i walentynki – metafory i związki frazeologiczne w relacjach

Zestaw kart pracy opracowany z myślą o uczniach, którzy potrzebują wsparcia w rozumieniu języka niedosłownego oraz w interpretowaniu emocji i relacji społecznych. Materiał w szczególności sprawdzi się w pracy z uczniami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ale może być wykorzystywany również podczas zajęć ogólnorozwojowych. Pakiet łączy ćwiczenia językowe z elementami edukacji emocjonalno-społecznej. Uczeń pracuje na metaforach i związkach frazeologicznych dotyczących miłości oraz bliskich relacji (m.in. „mam złamane serce”, „mieć motyle w brzuchu”, „stara miłość nie rdzewieje”, „miłość jest ślepa”), ucząc się odróżniać znaczenie dosłowne od przenośnego oraz rozpoznawać emocje ukryte w wypowiedziach.