Mówię adekwatnie do sytuacji – głośność, intonacja i sposób wypowiedzi w kontaktach społecznych. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych przeznaczony do pracy indywidualnej z uczniami klas II–IV szkoły podstawowej. Zajęcia koncentrują się na rozwijaniu umiejętności dostosowywania sposobu mówienia do kontekstu sytuacyjnego – w szczególności głośności głosu, intonacji oraz modulacji wypowiedzi. Zaproponowane ćwiczenia pomagają uczniowi zrozumieć, że ten sam komunikat może być odbierany różnie w zależności od sposobu jego przekazania, a jednocześnie umożliwiają bezpieczne eksperymentowanie z głosem bez presji „mówienia idealnie”. Scenariusz może być wykorzystywany w pracy rewalidacyjnej oraz w działaniach wspierających rozwój kompetencji komunikacyjnych uczniów ze spektrum autyzmu.