Regularne zapisywanie swoich uczuć i przemyśleń pozwala młodym ludziom lepiej zrozumieć własne emocje, identyfikować przyczyny ich powstawania oraz szukać skutecznych sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Scenariusz został skonstruowany tak, aby uczniowie mieli okazję dowiedzieć się czym jest i jak prowadzić dziennik uczuć oraz dostrzec korzyści płynące z tego procesu.

Uczestnicy	uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej
Cele zajęć	zrozumienie znaczenia wyrażania emocji. poznanie dziennika uczuć jako narzędzia do wyrażania i rozumienia własnych emocji. zachęcenie uczniów do regularnego prowadzenia dziennika uczuć i emocji.
Potrzebne materiały	załącznik nr 1. Dziennik uczuć załącznik nr 2. Emocja dnia (praca w grupie) muzyka relaksacyjna (opcjonalnie)
Liczba uczniów	oddział klasowy
Czas trwania zajęć:	45 minut

Podgląd dokumentów:

Wykorzystanie dzienników uczuć i emocji. Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.