Czego brakuje? Kuchnia

Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie przedmiotów na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których przedmiotów brakuje.

Czego brakuje? Łazienka

Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie przedmiotów na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których przedmiotów brakuje.

Czego brakuje? Zima

Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie przedmiotów na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których przedmiotów brakuje.

Początek - karta do pracy rodzica z dzieckiem

Percepcja słuchowa. Karta pracy dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dziecko uważnie słucha czytanych wyrazów i nazywa głoski, które słyszy na początku każdego wyrazu.

Bałagan

Percepcja słuchowa. Karta pracy dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Zadaniem dziecka jest połączenie wyrazów z odpowiednimi obrazkami.

Szumiące obrazki - karta do pracy rodzica z dzieckiem

Percepcja słuchowa. Karta pracy dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dziecko wskazuje obrazki przedstawiające szumiące dźwięki, następnie naśladuje je z rodzicem.

Wesołe rymowanki - karta do pracy rodzica z dzieckiem

Percepcja słuchowa. Karta pracy dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Rodzic z dzieckiem wymyślają rymowanki i próbują je zapamiętać. Mogą także wykorzystać gotowe wiersze z karty pracy.

Zagadka Misia Bratka

Percepcja słuchowa. Karta pracy dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Zadaniem dziecka jest połączenie rymujących się wyrazów.

Zapamiętaj wyrazy - ułóż historię

Percepcja słuchowa. Karta pracy dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Nauczyciel czyta ciąg wyrazów. Dzieci zapisują zapamiętane wyrazy, a następnie układają z nich historyjkę.

Dźwięki wokół nas

Percepcja słuchowa. Uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej. Zadaniem dziecka jest przyporządkowanie usłyszanych dźwięków do czynności.