Obrazkowa krzyżówka

Ortografia - ó niewymienne. Zadaniem ucznia jest podpisanie obrazków, a następnie wpisanie wyrazów do krzyżówki.

Ortograficzny tchórz

Ortografia - ó niewymienne. Zadaniem ucznia jest wpisanie odgadniętych haseł w odpowiednie miejsca na rysunku.

Przymiotnikowe pary

Ortografia - ó niewymienne. Karta dla uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej. Do podanych przymiotników należy dobrać odpowiednie rzeczowniki.

Sprawdź, co potrafisz – ó wymienne i ó niewymienne

Ortografia - ó niewymienne. Karta dla uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest wybranie ze zbioru wyrazów z ó wymiennym i ó niewymiennym i wpisanie ich w odpowiednie miejsca w tabelce.

Górskie szczeliny

Ortografia - ó niewymienne. Karta dla uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest znalezienie w ciągu liter wyrazów zawierających ó niewymienne, a także uzupełnienie zdań.

Rodziny nie wymienisz

Ortografia - ó niewymienne. Karta dla uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest utworzenie rodziny wyrazów poprzez wpisanie do tabelki rzeczowników, przymiotników i czasowników, a także dopisanie do podanych wyrazów skojarzeń.

Słowniczek wyrazów z ó niewymiennym

Słowniczek wyrazów z ó niewymiennym, których nie uzasadnia żadna reguła. Praktyczna pomoc dla uczniów, którzy mają trudność w zapamiętaniu pisowni wyrazów z ó niewymiennym.

Czego brakuje? Owoce

Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie owoców na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których owoców brakuje.

Czego brakuje? Warzywa

Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie warzyw na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których warzyw brakuje.

Czego brakuje? Jesień

Usprawnianie percepcji wzrokowej i ćwiczenie pamięci. Karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej. Zadaniem ucznia jest zapamiętanie przedmiotów na pierwszym obrazku, a następnie wskazanie na drugim obrazku, których przedmiotów brakuje.