W czasie zajęć dzieci dowiedzą się, kim są przewodnicy i ratownicy górscy. Uczestnicy, wraz z nauczycielem będą mieli okazję najpierw przygotować się do wyprawy. Następnie wspólnie wyruszą po przygodę na krótką wycieczkę, podążając turystycznym szlakiem pieszym. Podczas zajęć dzieci nauczą się rozpoznawać szlak i dowiedzą, jak należy przygotować się do wędrówki. Oprócz tego będą miały okazję nauczyć się w praktyce podstaw udzielania pierwszej pomocy.
|
Uczestnicy:
|
Dzieci w wieku 5-6 lat
|
|
Cele:
|
Dziecko:
- opowiada, czym zajmuje się ratownik górski, a czym przewodnik górski
- wymienia podstawowe elementy ekwipunku potrzebne do spakowania na wędrówkę w góry
- wie, jak oznacza się pieszy szlak turystyczny
- potrafi opatrzeć skaleczenie i zabandażować bolącą kostkę
- potrafi wykonać telefon alarmowy z prośbą o pomoc
|
|
Potrzebne materiały:
|
- Załącznik nr 1. Plansza z fotografią ratownika górskiego
- Załącznik nr 2. Plansza z fotografią przewodnika górskiego
- Załącznik nr 3. Symbol szlaku pieszego
- dowolna maskotka/lalka
- bandaż elastyczny
- woda w butelce (lub środek do odkażania ran)
- plasterek
|
|
Czas trwania:
|
50 minut (zajęcia można podzielić na dwa bloki)
|
|
Liczba uczestników:
|
oddział
|
Pozostało jeszcze 86% treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się
Autor: Anna Topolska
Dyrektor metodyczna Szkoły Podstawowej Dmuchawiec, założycielka Leśnej Szkoły w Fundacji Edukacji Demokratycznej „Dmuchawiec”, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego (Uniwersytet Łódzki), edukatorka leśna (Forest School Center), entuzjastka edukacji alternatywnej i przyrodniczej, trenerka kreatywnego umysłu, bajkoterapeutka, interwentka kryzysowa w telefonie zaufania dla dzieci i młodzieży, instruktorka harcerska.