Wielki Dzień Pszczół. Scenariusz zajęć dla dzieci
Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym. Zajęcia poświęcone tematyce życia pszczół. Wykorzystując go warto zwracać uwagę dzieci na to, jak ważną rolę w środowisku odgrywają pszczoły. Scenariusz zajęć z powodzeniem można wykorzystywać również z okazji Światowego Dnia Pszczół, tj. 20 maja.
|
Uczestnicy: |
dzieci w wieku przedszkolnym, grupy 5-6 lat |
|
Cele ogólne:
|
|
|
Cele szczegółowe:
|
Dziecko:
|
|
Potrzebne materiały:
|
|
|
Czas trwania: |
60 minut |
|
Liczba uczestników: |
jedna grupa przedszkolna |
Przebieg zajęć
Dzieci kładą się na podłodze. Układają się tak, żeby było im możliwie najwygodniej, w przypadku dostępności warto wykorzystać poduszki lub pluszowe zabawki. Prowadzący prosi dzieci, żeby zamknęły oczy i włącza nagranie dźwięków przyrody.
https://www.youtube.com/watch?v=0SWg7FDrnl8
Po kilku minutach prowadzący zaczyna swobodną rozmowę z grupą:
- Co słychać na nagraniu?
- Gdzie można usłyszeć takie dźwięki?
- Jakie owady znajdują się zazwyczaj na polanie lub łące?
Układanka
Po zakończeniu rozmowy dzieci wstają i dzielą się na cztero- lub pięcioosobowe zespoły. Prowadzący wręcza każdej grupie układankę (załącznik 1), po złożeniu puzzli wyłoni się bohaterka dzisiejszych zajęć- pszczoła.
Zdobywanie wiedzy
W załączniku 2. Pytania i odpowiedzi znajduje się 9 pytań wraz z krótkim objaśnieniem prawidłowych odpowiedzi dla Prowadzącego.
Karteczki z zagadkami proponuję ukryć w napompowanych balonach przywiązanych do hula-hop. Dzieci przebijają balon, żeby odczytać zapisane na kartce pytanie. Grupa podaje swoje spontaniczne odpowiedzi, a prowadzący systematyzuje, uzupełnia i podsumowuje je.
Zabawa Ruchowa
Prowadzący rozsypuje na podłodze w sali różnokolorowe, plastikowe piłeczki takie jak do suchego basenu.
Dzieci przemieszczają w dowolnych kierunkach naśladując ruch i dźwięk skrzydeł pszczoły –bzyczenie.
Na hasło „zbieracie nektar z czerwonych kwiatów” dzieci mają za zadanie zebrać wszystkie czerwone piłeczki. Niektóre z nich mogą mieć ich kilka, inne nie złapać żadnej.
Następnie grupa, cały czas trzymając piłki, powraca do przemieszczania się po sali. Jeśli któreś z dzieci upuści piłeczkę zostaje ona na podłodze aż do kolejnego zbierania nektaru. Komendą, która pozwala dzieciom odłożyć przedmioty jest „przenosicie nektar do ula”, wtedy grupa przenosi piłki w określone miejsce. Prowadzący powtarza komendy aż do wyczerpania kolorowych piłeczek (nektaru z kwiatów), które nie zostały jeszcze przeniesione w ustalone miejsce czyli do ula.
Zabawę można powtarzać kilkukrotnie dokładając kolorów czy zmieniając położenie ula.
Praca Plastyczna
Praca plastyczna wykonywana jest wspólnie, przez całą grupę. To doskonała okazja do podkreślenia znaczenia współpracy i wzajemnego wspierania się.
W pierwszym etapie dzieci wycinają, kolorują oraz przyklejają na wspólnej dużej kartce sześciokąty (załącznik 3), z których tworzy się duży plaster miodu. Następnie każde dziecko dowolną metodą wykonuje pszczołę, którą dokleja do wspólnego dzieła.
Ostatecznie na plastrze miodu powinno się znaleźć przynajmniej tyle pszczół, ile dzieci brało udział w zajęciach. Gotowa praca może zostać wyeksponowana w dogodnym miejscu w sali.
Podgląd dokumentów:
