Karta procedury: Co zrobić, gdy uczeń notorycznie przeszkadza na lekcji?

Dodano: 15 stycznia 2026

Karta procedury stanowi praktyczne narzędzie wspierające nauczyciela w sytuacji, gdy uczeń w sposób powtarzalny zakłóca przebieg lekcji, mimo wcześniejszych reakcji wychowawczych. Dokument prowadzi krok po kroku przez proces szybkiego rozpoznania sytuacji, doboru adekwatnych reakcji oraz podejmowania dalszych działań, z zachowaniem spokoju, jasnych granic i konsekwencji wychowawczych. Opracowanie charakter wspierający codzienną pracę dydaktyczno-wychowawczą nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych. Może być wykorzystywany jako szybka „ściąga decyzyjna” w klasie, materiał do zespołowych ustaleń wychowawczych lub element porządkowania reakcji szkoły na trudne zachowania uczniów. Nie zastępuje diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ani procedur interwencyjnych związanych z zagrożeniem bezpieczeństwa.

Pozostało jeszcze 76% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

  • Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
  • Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
  • Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
  • Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
  • Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.

Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła

Tematyka

Sprawdź inne serwisy