Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole. Praktyczny przewodnik

Publikacja „Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole. Praktyczny przewodnik” stanowi uporządkowane opracowanie dotyczące organizacji i realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w jednostkach systemu oświaty. Celem materiału jest przedstawienie wszystkich form wsparcia przewidzianych w przepisach oraz pokazanie, jak przekładają się one na praktykę pracy przedszkola i szkoły. W przewodniku omówiono, czym charakteryzują się poszczególne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w jakich sytuacjach można (lub należy) je stosować oraz jakie zasady organizacyjne wynikają z przepisów prawa oświatowego. Czytelnik znajdzie tu wskazówki dotyczące m.in. tego, kto może zainicjować udzielanie pomocy, na jakiej podstawie dyrektor ustala formy wsparcia, ich wymiar godzin i okres realizacji, a także jakie obowiązki spoczywają na nauczycielach, wychowawcach i specjalistach w zakresie rozpoznawania potrzeb uczniów. Przewodnik został przygotowany w sposób umożliwiający szybkie odnalezienie potrzebnych informacji: każda forma pomocy została opisana w ujęciu praktycznym,  z wyraźnym wskazaniem podstawy prawnej, zasad organizacji oraz kwalifikacji osób prowadzących. Dzięki temu materiał może być wykorzystywany jako narzędzie pracy dyrektora, pedagoga, pedagoga specjalnego, terapeuty pedagogicznego, psychologa, nauczyciela, wychowawcy, a także innych specjalistów odpowiedzialnych za planowanie i realizację wsparcia w przedszkolu i szkole.