Scenariusz zajęć z zakresu doradztwa zawodowego przeznaczony dla uczniów klas VIII. Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się czym jest savoir-vivre oraz poznają zasady dobrego zachowania w miejscu pracy. Scenariusz przeznaczony jest do pracy indywidualnej ucznia i pracy w grupie przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: dokonuje autoprezentacji, porównuje własne zasoby i preferencje z wymaganiami rynku pracy i oczekiwaniami pracodawców, określa cele i plany edukacyjno-zawodowe, uwzględniając własne zasoby, załącznik nr 3 do rozporządzenia MEN z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Uczestnicy:	uczniowie klas VIII
Cel ogólny:	poznanie prawidłowych zasad zachowania się w pracy
Cele szczegółowe:	zauważenie związku pomiędzy kulturą osobistą a postrzeganiem nas przez innych, zdefiniowanie właściwych zachowań między ludźmi, określenie niezbędnych zasad właściwego zachowania się w pracy.
Metody pracy:	miniwykład, praca w grupie, sortowanie, praca indywidualna, odgrywanie ról, dyskusja.
Środki dydaktyczne:	Pukanie i przepuszczanie w drzwiach (załącznik nr 1), Witanie i przedstawianie się (załącznik nr 2), Dress code (załącznik nr 3), Telefon i netykieta (załącznik nr 4), Inne zasady (załącznik nr 5)
Przewidywany czas realizacji:	90 minut
Liczba uczestników:	zespół klasowy

Podgląd dokumentów:

Załącznik nr 1. Pukanie i przepuszczanie w drzwiach

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.