doradztwo zawodowe

Preorientacja zawodowa. Mój przyjaciel policjant. Scenariusz zajęć z doradztwa zawodowego

Zajęcia z zakresu preorientacji zawodowej pt. „Mój przyjaciel policjant” mają na celu przybliżenie dzieciom zawodu policjanta w atrakcyjny i przystępny sposób. Poprzez bezpośrednie spotkanie z przedstawicielem tej profesji, wspólne zabawy ruchowe, piosenki i ćwiczenia praktyczne, dzieci poznają podstawowe obowiązki policjanta, jego umundurowanie oraz uczą się zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. Scenariusz wspiera rozwój słownictwa, kształtuje postawy szacunku wobec pracy oraz utrwala znajomość numerów alarmowych. Zajęcia są dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci przedszkolnych i mogą być realizowane zarówno w młodszych, jak i starszych grupach.

Uczestnicy	Dzieci w wieku przedszkolnym
Cel ogólny	Przybliżenie dzieciom wiadomości na temat wybranego zawodu.
Cele szczegółowe	rozwijanie zainteresowań dzieci rozumienie wartości pracy w życiu człowieka wzbogacenie zasobu słownictwa o wyrażenia związane z określonym zawodem wzbudzanie szacunku do wykonywanej pracy zapoznanie z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa w ruchu drogowym zapoznanie z numerami alarmowymi – 997, 112
Czas trwania	60 minut
Potrzebne materiały	rzutnik, laptop rolka papieru toaletowego przygotowane kartki z sygnalizatorami świetlnymi – jedna sztuka na każdą osobę (załączniki) kleje (wersja dla starszych dzieci) nożyczki (wersja dla starszych dzieci) kredki (wersja dla młodszych dzieci)
Liczba uczestników	grupa przedszkolna

Arkusz planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej

Arkusz planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej to praktyczne narzędzie, które pomaga uczniowi lepiej poznać swoje mocne strony, zainteresowania i możliwości zawodowe. Dzięki niemu może świadomie zaplanować swoją przyszłość edukacyjną i zawodową, unikając przypadkowych wyborów. To także wsparcie dla nauczycieli, doradców i rodziców, którzy mogą skuteczniej pomagać uczniowi w podejmowaniu decyzji zgodnych z jego predyspozycjami i aspiracjami. Arkusz pozwala uporządkować myśli, sprecyzować cele i znaleźć najlepszą drogę do ich realizacji.

Przeczytaj również:

Zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu – dla kogo są przeznaczone i jak je organizować?

27 lutego 2025 r.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Doradztwo zawodowe w VII klasie – czy potrzebna zgoda rodzica?

Doradztwo zawodowe w klasach VII i VIII jest przedmiotem obowiązkowym. Szkoła nie potrzebuje więc zgody rodzica na to, aby dziecko uczestniczyło w spotkaniach z doradcą zawodowym. Rodzice nie mogą również złożyć oświadczenia o rezygnacji z udziału dziecka w tych zajęciach. Sprawdź szczegóły.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy udział w doradztwie zawodowym w VII klasie jest obowiązkowy?
Czy szkoła potrzebuje zgody rodzica na udział ucznia w tych zajęciach?
Czy rodzic może zrezygnować z doradztwa zawodowego dla swojego dziecka?
Na jakich etapach edukacji realizowane jest doradztwo zawodowe?
W jakiej formie odbywają się zajęcia z doradztwa zawodowego w różnych typach szkół?
Czy doradztwo zawodowe podlega ocenie?
Czy nieobecność na zajęciach może mieć konsekwencje dla ucznia?

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego z programem dla szkoły podstawowej

Sprawdź, jak skonstruować wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego z programem dla szkoły podstawowej. Skorzystaj również z przykładowych programów doradztwa zawodowego.

Marta Koch-Kozioł
22 października 2024 r.
Top tematy

Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego a sposoby realizacji doradztwa zawodowego w IPET

Tworząc indywidualny program edukacyjno-terapeutycznego (IPET) dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego należy pamiętać o doradztwie zawodowym. Jak wprowadzić młodego ucznia na ścieżkę odkrywania swoich zainteresowań i planowania przyszłości zawodowej? Jak zindywidualizować podejście, by zaspokoić jego unikalne potrzeby i wyzwania? W artykule wyjaśniamy, jak skutecznie uwzględnić doradztwo zawodowe w IPET.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jak zorganizować zajęcia i określić metody realizacji doradztwa zawodowego w IPET dla uczniów na różnych poziomach edukacyjnych?
Na czym polega orientacja zawodowa w klasach I–IV szkoły podstawowej i jak powinna być uwzględniona w IPET?
Jakie dostosowania należy wprowadzić w doradztwie zawodowym, aby sprostać potrzebom uczniów z niepełnosprawnościami?

Czy w szkole specjalnej muszą być prowadzone zajęcia z doradztwa zawodowego

Doradztwo zawodowe w szkołach dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym powinno być realizowane, ponieważ przepisy nie wykluczają w tym zakresie szkół specjalnych. Natomiast w szkole specjalnej nie prowadzi się tych zajęć w formie zajęć doradztwa zawodowego, o których mowa w art. 109 ust. 6 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe. Działania w zakresie doradztwa zawodowego muszą być dostosowane do specyfiki działalności szkoły i funkcjonowania uczniów. Sprawdź, jak prowadzić zajęcia doradztwa zawodowego w szkole specjalnej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

W których szkołach i placówkach trzeba realizować zajęcia z doradztwa zawodowego?
Czy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną przewidziano odrębne zasady?
Jakie są formy organizacji doradztwa zawodowego w szkołach specjalnych?

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego wraz z programem dla przedszkoli

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego (WSDZ) dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego oraz program realizacji WSDZ na rok szkolny.

Marta Koch-Kozioł
1 sierpnia 2024 r.
Top tematy

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego z programem dla branżowej szkoły I stopnia, technikum i liceum

Sprawdź, jak może wyglądać wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego (WSDZ) dla branżowej szkoły I stopnia, technikum i liceum ogólnokształcącego na przykładzie branżowej szkoły I stopnia oraz program realizacji WSDZ na rok szkolny.

Marta Koch-Kozioł
1 sierpnia 2024 r.
Top tematy

Doradztwo zawodowe na świadectwie szkolnym

Ocena z doradztwa zawodowego na świadectwie szkolnym

Zajęcia z doradztwa zawodowego są obowiązkowe, a ich realizacja jest dokumentowana w dzienniku. Jednocześnie jednak zajęcia te nie są oceniane i nie dokonuje się wpisu tych zajęć w arkuszu ocen oraz na świadectwie. Wobec tego – co należy wpisać na koniec roku w dzienniku w rubryce „ocena”?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy zajęcia z doradztwa zawodowego są obowiązkowe dla uczniów?
Czy na świadectwie szkolnym można znaleźć ocenę z doradztwa zawodowego?
Jakie dokumenty szkolne uwzględniają informacje o doradztwie zawodowym?
Czy na koniec roku szkolnego należy wpisać coś w dzienniku w rubryce „ocena”?

Jaka powinna być rola doradcy zawodowego w nowoczesnej szkole

Rola doradcy zawodowego w szkole w kształtowaniu drogi edukacyjno-zawodowej uczniów postrzegana jest dwojako. Z jednej strony odczuwalne jest wzmocnienie pozycji doradcy, z drugiej strony dla wielu rodziców, uczniów jego rola jest niedookreślona. Zdarza się również, że sami doradcy bądź osoby realizujące działania z zakresu doradztwa zawodowego czują się niepewnie, brakuje im narzędzi, trudno im znaleźć miejsce w społeczności szkolnej. Sprawdzamy, na czym polega rola doradcy.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie kompetencje powinien mieć doradca zawodowy?
W jakich aktach prawnych określono podstawowe obowiązki doradców zawodowych?
Z jakich nowoczesnych narzędzi warto korzystać?

Marta Koch-Kozioł
1 grudnia 2023 r.
Top tematy

Czas trwania i organizacja doradztwa zawodowego w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Uczeń szkoły podstawowej w orzeczeniu ma wskazane zajęcia z doradztwa zawodowego. Czy są to zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej i mają trwać 45 minut?

Marta Wysocka
14 listopada 2023 r.
Pytanie dnia

Doradztwo zawodowe dla uczniów z orzeczeniem

Jednym z zadań nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami jest wspomaganie uczniów w wyborze kierunku kształcenia i zawodu. Obowiązek ten dotyczy wszystkich – także nauczycieli pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Doradztwo zawodowe dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego powinno być prowadzone w taki sposób, aby zapewnić im możliwość indywidualnego rozwoju, a także stworzyć warunki do aktywności zawodowej w przyszłości. O czym powinien pamiętać doradca zawodowy? Sprawdź, jakie są najważniejsze aspekty prowadzenia doradztwa dla uczniów z orzeczeniem.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi można zwolnić z udziału w zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego
Jak prowadzić doradztwo zawodowe dla uczniów z orzeczeniem
Na jakie kompetencje zwrócić szczególną uwagę prowadząc doradztwo zawodowe dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
Jakie problemy osób z niepełnosprawnością trzeba uwzględnić na etapie szkolnego doradztwa zawodowego

31 października 2023 r.
Top tematy

Zajęcia z doradztwa zawodowego w nauczaniu indywidualnym

Pytanie: Uczeń klasy VIII szkoły podstawowej będzie realizował obowiązek szkolny w formie nauczania indywidualnego. Czy w takim przypadku w siatce 12 godzin trzeba ująć zajęcia z doradcą zawodowym? Jeśli tak to w jakim wymiarze?

Marzenna Czarnocka
4 sierpnia 2023 r.
Pytanie dnia

doradztwo zawodowe i wychowanie do życia w rodzinie na świadectwie

Czy doradztwo zawodowe i wychowanie do życia w rodzinie wpisuje się na świadectwo

Podstawowa różnica między zajęciami z doradztwa zawodowego a zajęciami z wychowania do życia w rodzinie polega na tym, że pierwsze są obowiązkowe, zaś w drugich uczeń bierze udział dobrowolnie. Tylko jedne z tych zajęć mogą być natomiast uwzględnione na świadectwie szkolnym. Sprawdź, co wpisać na świadectwie szkolnym wydawanym od czerwca 2023 r.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy doradztwo zawodowe wpisuje się na świadectwie?
Czy przygotowanie do życia w rodzinie wpisuje się na świadectwie?
Czy uczniowi, który nie uczestniczył w zajęciach z wychowania do życia w rodzinie wpisuje się na świadectwie "nie uczestniczył", czy nie wprowadza się żadnej adnotacji?
Czy nowe rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków zmieniają zasady wpisywania na świadectwie informacji o uczęszczaniu na doradztwo zawodowe i WDŻ?

Co po szkole podstawowej? Scenariusz spotkania z rodzicami uczniów klas VIII

Rodzice często określani są mianem pierwszych doradców edukacyjno-zawodowych dzieci. To oni wybierają dla nich szkołę podstawową, zapisują na zajęcia pozalekcyjne i wspierają w wyborze szkoły ponadpodstawowej. Zapraszam do wykorzystania scenariusza spotkania z rodzicami poświęconego zapoznaniu ich ze strukturą systemu edukacji w Polsce i ścieżek kształcenia po ukończeniu szkoły podstawowej.

Uczestnicy	Rodzice uczniów klas VIII szkoły podstawowej
Cel	Poznanie struktury systemu edukacji w Polsce i ścieżek kształcenia po ukończeniu szkoły podstawowej
Metody pracy	wykład informacyjny; dyskusja.
Potrzebne materiały	komputer z dostępem do Internetu; Co dalej po szkole podstawowej – prezentacja multimedialna.
Czas zajęć	45 minut