Harmonogram egzaminów i matur na rok szkolny 2026/2027. CKE ogłasza terminy egzaminów ósmoklasisty i matur w 2027 r. (komunikat)

Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała oficjalny komunikat w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego w 2027 roku. Opublikowane terminy obejmują sesje główne, dodatkowe i poprawkowe, a także precyzyjny czas trwania poszczególnych sprawdzianów wiedzy. Przedstawiamy najważniejsze daty i wytyczne organizacyjne dla dyrektorów szkół i nauczycieli.

Podsumowanie tygodnia 17 – 22 sierpnia 2026 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Nowe zasady oceniania uczniów od 1 września 2026 r. – rozporządzenie MEN podpisane

20 sierpnia 2026 r. Minister Edukacji podpisała rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Nowe regulacje wprowadzają istotne modyfikacje w zakresie praw i obowiązków uczniów, procedur egzaminacyjnych oraz kryteriów oceniania zachowania.

Nowe ramowe plany nauczania od 1 września 2026 r. – które rozporządzenie stosować?

W marcu 2026 r. opublikowano zmiany w ramowych planach nauczania, które miały obowiązywać od 1 września 2026 r. W lipcu wydano jednak całkowicie nowe rozporządzenie, uwzględniające także zmiany wprowadzone w kolejnych miesiącach. Wyjaśniamy, dlaczego od roku szkolnego 2026/2027 należy korzystać z nowego aktu.

Nowe kwalifikacje nauczycieli od 1 września 2026 r.

Minister edukacji podpisała nowelizację rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Nowe przepisy określają m.in., kto będzie mógł uczyć edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego, przyrody, zajęć praktyczno-technicznych, edukacji obywatelskiej oraz kształcenia obronnego. Rozszerzają również katalog nauczycieli posiadających kwalifikacje do prowadzenia obowiązkowej edukacji zdrowotnej. Nowelizacja wejdzie w życie 1 września 2026 r.

Harmonogram wdrażania tygodnia projektowego w szkole podstawowej

Tydzień projektowy będzie wdrażany w szkołach podstawowych stopniowo – począwszy od klas IV i V w roku szkolnym 2027/2028. Przepisy pozwalają jednak zorganizować go dobrowolnie już w roku szkolnym 2026/2027. Sprawdź, kiedy tydzień projektowy stanie się obowiązkowy w poszczególnych klasach i jak będzie przebiegał.

SZKOLENIE CERTYFIKOWANE: Ocena funkcjonowania dziecka i ucznia od września 2026 r. – praktyczny przewodnik dla nauczycieli i specjalistów.

Od 1 września 2026 r. ocena funkcjonowania dziecka i ucznia nabiera szczególnego znaczenia w pracy szkół, przedszkoli i poradni. Jak prowadzić ją zgodnie z nowymi przepisami? Jak korzystać z KSzOF i SRMD? Jak opisywać funkcjonowanie dziecka i przekładać wnioski z oceny na konkretne formy wsparcia? Tego wszystkiego będzie można nauczyć się podczas certyfikowanego szkolenia online 28 września 2026 r.

Pomoc psychologiczna i obowiązkowa edukacja zdrowotna od 1 września 2026 r. MEN wyjaśnia nowe przepisy reformy programowej i zapowiadane zmiany

System wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w szkołach, braki kadrowe wśród specjalistów oraz wdrożenie edukacji zdrowotnej do podstawy programowej to główne tematy interpelacji poselskiej z lipca 2026 r. W odpowiedzi resort edukacji przedstawił szczegółowe dane dotyczące wzrostu liczby etatów psychologów, nowych zasad funkcjonowania poradni oraz obowiązkowych zajęć z zdrowia psychicznego i profilaktyki od roku szkolnego 2026/2027.

Bezpłatny państwowy eDziennik – Ministerstwo Edukacji Narodowej rozpoczyna pilotaż państwowego eDziennika w roku szkolnym 2026/2027

17 sierpnia 2026 r. na stronie Rządowego Centrum Legislacji opublikowano projekt rozporządzenia Ministra Edukacji w sprawie programu pilotażowego usługi dziennika lekcyjnego w postaci elektronicznej. Celem jest przetestowanie bezpłatnego, centralnego systemu teleinformatycznego przed udostępnieniem go wszystkim zainteresowanym placówkom od roku szkolnego 2027/2028.

Prawa i obowiązki ucznia w ustawie Prawo oświatowe. MEN odpowiada na wątpliwości dotyczące zmian w prawie oświatowym

Do Ministerstwa Edukacji Narodowej trafiła interpelacja poselska dotycząca praktycznego stosowania przepisów Prawa oświatowego w szkołach. Posłowie pytali m.in. o prawo ucznia do czasu wolnego, brak przygotowania do lekcji, zasady oceniania, procedurę przeniesienia do innej szkoły oraz tworzenie programu wychowawczo-profilaktycznego. Resort edukacji wydał szczegółowe wyjaśnienia, wskazując jednoznacznie, jak należy interpretować obowiązujące regulacje.