Organizacja kształcenia specjalnego od 1 września 2026 r. – MEN tłumaczy zapisy rozporządzenia dotyczące nowych zasad orzekania

Ministerstwo Edukacji Narodowej odpowiada na wątpliwości dotyczące planowanych zmian w systemie wsparcia uczniów (ocena funkcjonalna ucznia). W odpowiedzi na interpelację poselską, resort edukacji wyjaśnia zasady wynikające z nowego rozporządzenia, odnosi się do kwestii zgody obojga rodziców na badanie oraz ograniczenia uznawalności prywatnej dokumentacji medycznej.

Nowe kryteria oceny pracy nauczycieli szkół artystycznych – zmiany w Dzienniku Ustaw

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego wprowadza istotne modyfikacje w kryteriach oraz procedurze oceny pracy nauczycieli i dyrektorów szkół artystycznych. Zmiany mają na celu doprecyzowanie wymagań oraz uproszczenie struktury punktowej.

Konkurs „Szkoła, w której chce się być”

Jak wygląda szkoła marzeń w oczach uczniów? Co sprawia, że młodzi ludzie czują się w niej bezpiecznie, ważnie i swobodnie? Zapraszamy uczniów szkół podstawowych (klasy 4-8) oraz ponadpodstawowych do udziału w ogólnopolskim konkursie „Szkoła, w której chce się być”. Jest to inicjatywa, która oddaje głos uczniom i pokazuje szkołę z ich perspektywy. Konkurs może stać się impulsem do wartościowej dyskusji w społeczności szkolnej – o bezpieczeństwie, relacjach, wsparciu i atmosferze sprzyjającej nauce.

Nowy model współpracy szkoły i rodziców – IBE zaprasza na seminarium konsultacyjne

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza rodziców, dyrektorów oraz nauczycieli do prac nad nowym modelem szkoły otwartej i włączającej. 16 maja 2026 r. w Warszawie odbędzie się seminarium „Współpraca szkoły i rodziców jako fundament więziotwórczej, społecznej i włączającej funkcji edukacji”, podczas którego wypracowane mają zostać rozwiązania wspierające relacje wewnątrz społeczności szkolnej.

Podsumowanie tygodnia 20 – 25 kwietnia 2026 r.

Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.

Program „Cyfrowy Uczeń” 2026 na lata 2025–2029. Jak przygotować placówkę i zdobyć dofinansowanie?

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło nabór do rządowego programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029. To kluczowa szansa dla placówek oświatowych na pozyskanie środków na rozwój kompetencji cyfrowych. Sprawdź, jakie dokumenty musi przygotować dyrektor, jakie są nieprzekraczalne terminy i jak wpisać się w ogólnopolską Politykę Cyfrowej Transformacji Edukacji.

Metoda design thinking w pracy nauczycielek i nauczycieli – weź udział w szkoleniu

Czy zdarza Ci się zastanawiać, dlaczego niektóre rozwiązania w klasie nie działają tak, jak powinny? A może chcesz lepiej odpowiadać na realne potrzeby swoich uczniów, zamiast działać „na wyczucie”? Weź udział w szkoleniu poświęconym metodzie design thinking i poznaj podejście, które pozwala tworzyć skuteczne, dopasowane do uczniów rozwiązania edukacyjne.

Obowiązkowa edukacja zdrowotna od 1 września 2026 r. – jest już bezpłatny podręcznik dla nauczycieli

Ministerstwo Edukacji Narodowej potwierdziło, że od 1 września 2026 r. edukacja zdrowotna stanie się przedmiotem obowiązkowym w polskich szkołach. Choć na oficjalne projekty aktów prawnych wciąż czekamy, nauczyciele już teraz mogą korzystać z profesjonalnego wsparcia. Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu (UMW) udostępnił bezpłatny podręcznik, który pomoże kadrze przygotować się do nadchodzących zmian.

Obowiązkowe prace domowe i kartkówki – MEN o roli nauczycieli, uczniów, statutu szkoły i ewaluacji postępów edukacyjnych

Ograniczenie prac domowych w szkołach podstawowych wciąż budzi kontrowersje. W najnowszej odpowiedzi na interpelację poselską resort edukacji wyjaśnia, czy planuje powrót do oceniania zadań pisemnych, jak odnosi się do zwiększonej liczby kartkówek oraz gdzie leżą granice autonomii nauczyciela w świetle obowiązujących przepisów.