Podróż do Krainy Spokoju. Scenariusz zajęć dla przedszkolaków 4–6 lat

Cisza, spokój, bezpieczeństwo – to wartości, których dzieci nie zawsze potrafią nazwać, ale potrafią je bardzo dobrze odczuć. „Podróż do Krainy Spokoju i Radości” to niezwykłe zajęcia, które pozwalają najmłodszym odnaleźć swoje wewnętrzne miejsce odpoczynku i ukojenia. Poprzez proste ćwiczenia oddechowe, spokojne zabawy sensoryczne, tworzenie własnych „map szczęścia” i magicznych „butelek radości” dzieci uczą się rozpoznawać to, co sprawia im przyjemność, co ich wycisza i co daje im poczucie bezpieczeństwa. To nie są zajęcia o emocjach w typowym sensie – to spotkanie z samym sobą: z tym, co przyjemne, znane, bliskie. W ciepłej, łagodnej atmosferze dzieci mogą się zatrzymać, wsłuchać w siebie i pobyć tu i teraz – z dala od pośpiechu, hałasu i obowiązków. Taka podróż do spokojnego świata, nawet jeśli trwa tylko kilkadziesiąt minut, zostawia w dziecku ślad: poczucie, że potrafi znaleźć swój wewnętrzny spokój – i może do niego wracać, kiedy tylko tego potrzebuje.

Usłysz drugiego człowieka. Scenariusz zajęć na Światowy Dzień Słuchania

Scenariusz zajęć opracowany z myślą o Światowym Dniu Słuchania pomaga uczniom w praktyczny sposób doświadczyć, jak ważne jest uważne, nieprzerywane i empatyczne słuchanie drugiego człowieka. Dzięki prostym ćwiczeniom w parach i grupach uczestnicy uczą się rozpoznawać cechy dobrego słuchacza, rozwijają refleksję nad własnym stylem komunikacji oraz tworzą wspólną definicję słuchania. Zajęcia służą nie tylko wzmacnianiu kompetencji społeczno-emocjonalnych, ale też budowaniu pozytywnej atmosfery w klasie i poczucia bezpieczeństwa w relacjach.

„W głowie się nie mieści” – poznajemy emocje i uczymy się je rozumieć. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Film „W głowie się nie mieści” to barwna i pełna humoru opowieść o emocjach, które mieszkają w naszej głowie i wpływają na to, jak się czujemy i jak reagujemy na różne sytuacje. Dzieci poznają: Radość, Smutek, Złość, Strach i Odrazę, jako bohaterów, którzy pomagają rozumieć własne uczucia. Ten film to doskonała okazja, aby w prosty i zabawny sposób zacząć rozmawiać z najmłodszymi o tym, co dzieje się w ich emocjonalnym świecie i jak mogą radzić sobie z trudnymi uczuciami.

Razem w jednej klasie. ASPI w klasie – praca z klasą, w której jest dziecko z diagnozą zespołu Aspergera

Główne objawy ZA (Zespołu Aspergera) skoncentrowane są w obszarze relacji społecznych, komunikacji i stereotypowych zachowaniach (powtarzalnych czynnościach, ruchach, przywiązaniu do rutyny, przewidywalności). Dla rówieśników trudności mogą być niezrozumiałe, powodować lęk, niepokój, które prowadzą do dokuczania, etykietowania. Zadaniem proponowanego scenariusza lekcji jest wsparcie integracji dziecka z diagnozą ZA w gronie rówieśników, zapobieganie wykluczeniu i odrzuceniu poprzez zwiększenie świadomości uczniów. Ważne w pracy z dziećmi z ZA jest również łączenie ich trudności z zaburzeniem, co pozwala oddzielić objawy od ich woli i uniknąć poczucia winy, niskiej samooceny.

Co to znaczy, że ktoś jest bogaty? Scenariusz zajęć na temat bogactwa i zasobów materialnych

Scenariusz zajęć dedykowanych dzieciom w wieku 5-6 lat. Zajęcia mają na celu zapoznanie dzieci z pojęciem bogactwa oraz wskazanie, że bogactwo to nie tylko dobra materialne. Dzieci w czasie zajęć wskażą, co może dać im szczęście.  

Nie szata zdobi człowieka, czyli o posiadaniu rzeczy. Scenariusz zajęć na temat wartości

Scenariusz zajęć dedykowanych dzieciom w wieku od 4 do 6 lat. Zajęcia mają na celu uświadomienie dzieciom, że o wartości człowieka nie świadczą posiadane przez niego zasoby materialne. Przeczytaj artykuł: Ubóstwo a dyskryminacja w przedszkolu

Zawodowa gra słów

Gra z doradztwa zawodowego dla uczniów klas I-III szkoły zawodowej. Jest przeznaczona do pracy grupowej przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: wyszukuje i analizuje informacje na temat zawodów oraz charakteryzuje wybrane zawody, uwzględniając kwalifikacje wyodrębnione w zawodach oraz możliwości ich uzyskiwania, załącznik nr 3 do rozporządzenia MEN z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Moje POMODORO. Scenariusz zajęć dla uczniów

Scenariusz pochodzi z magazynu Nowoczesne Doradztwo Zawodowe w Szkole Podstawowej.