
Współczesna młodzież często boryka się z wyzwaniami, które mogą prowadzić do uczuć osamotnienia i beznadziejności. W trosce o dobro naszych dzieci i uczniów stworzyliśmy specjalną ulotkę #JestesNiezastapiony. Zawiera ona ważne informacje i wskazówki dla nauczycieli i rodziców dzieci i młodzieży zagrożonej próbą samobójczą Zachęcamy do pobrania ulotki i powieszenia jej w gabinecie psychologa szkolnego, pokoju nauczycielskim lub przesłania rodzicom.

Wprowadzenie procedury postępowania w przypadku agresji słownej daje szkole jasne i spójne wytyczne dotyczące reagowania na takie sytuacje. Sprzyja to utrzymaniu bezpiecznego i wspierającego środowiska szkolnego. Pobierz procedurę postępowania w przypadku występowania agresji słownej w szkole. Skorzystaj również z infografiki zawierającej kluczowe informacje.

Wyjaśnij rodzicom, czego mogą spodziewać się w czasie pierwszej wizyty u psychologa dziecięcego i przekaż im najważniejsze informacje na temat pracy ze specjalistą. Pobierz ulotkę ze wskazówkami dotyczącymi kluczowych kwestii do poruszenia w czasie rozmowy.

Uczniowie coraz częściej, pod wpływem informacji czerpanych z internetu, zauważają u siebie niepokojące objawy zaburzeń psychicznych. Jedni wprost zgłaszają potrzebę poddania się diagnozie, inni wstydzą się przyznać do własnych podejrzeń. Pobierz plakat do powieszenia w szkole – patrzący na niego uczniowie poznają szanse i zagrożenia związane z próbami poddawania się autodiagnozie oraz dowiedzą, gdzie mogą prosić o pomoc.

Nie dla wszystkich uczniów ferie zimowe to czas beztroskiego lenistwa, zabawy i odpoczynku. Dla sporej grupy dzieci i młodzieży brak szkoły, to brak bezpiecznej przystani – miejsca, w którym mogą spędzić czas bez krzyku czy przemocy. Inni na aż dwa tygodnie będą pozbawieni kontaktu z tymi, którzy ich rozumieli – wychowawcami, pedagogami czy psychologami. Warto jeszcze przed ostatnim dzwonkiem przypomnieć uczniom, że dookoła nich są miejsca, w których znajdą pomoc. Wystarczy zadzwonić.

Jak rozpoznać u ucznia specyficzne zaburzenia językowe i jak mu pomóc podczas zajęć? Ulotka informacyjna dla nauczycieli.

Wczesne kształtowanie czynności samoobsługowych pozwala na przekształcenie się ich w nawyki. Należy pamiętać, że dziecko już od urodzenia przejawia aktywność w kontaktach z otoczeniem i na drodze swego rozwoju uczy się samoregulacji. Zachęcane przez rodziców do doświadczania, eksplorowania i nazywania otaczającego świata dziecko buduje podwaliny pod szereg kompetencji, takich jak: podejmowanie decyzji, kończenie rozpoczętego zadania, samoorganizacji. Dziecko staje się coraz bardziej autonomiczne.