Zajęcia rewalidacyjne – przykładowe sformułowania oceny postępów i wniosków do dalszej pracy

Dokument zawiera gotowe, przemyślane sformułowania oceny postępów ucznia oraz wniosków do dalszej pracy, przeznaczone do wykorzystania w dzienniku zajęć rewalidacyjnych. Zapisy zostały opracowane tak, aby mogły stanowić jednocześnie element bieżącej dokumentacji nauczyciela, jak i realne wsparcie przy okresowej ocenie efektywności zajęć rewalidacyjnych, modyfikacji IPET oraz przygotowywaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia. W materiale uwzględniono różne profile fikcyjnych uczniów oraz zróżnicowany poziom funkcjonowania, pokazując, jak w sposób rzetelny opisać zarówno zauważalne postępy, jak i obszary nadal wymagające wsparcia. Sformułowania nie mają charakteru oceniania, lecz opisują proces, dynamikę zmian oraz skuteczność podejmowanych oddziaływań rewalidacyjnych – dokładnie w takim ujęciu, jakiego oczekuje dokumentacja szkolna i zespoły IPET.