Autor: Marta Wysocka
Dodano: 13 listopada 2020
Dokument archiwalny
Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i specjalistycznych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nie zawsze jest możliwe, a przerwanie udzielania specjalistycznej pomocy może doprowadzić do wyhamowania lub wręcz cofnięcia osiągnięć ucznia. W videoporadzie wyjaśniam, w jakich okolicznościach możliwe jest zorganizowanie ich w szkole i prowadzenie w bezpośrednim kontrakcie ucznia z nauczycielem.
Materiał został przeniesiony do archiwum, wysłuchaj nowego podcastu: Organizacja zajęć w szkole od 1 lutego 2021 r.
Pozostało jeszcze 56 % treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do portalu ePedagogika – czekają na Ciebie:
- Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariusze na zajęcia z uczniami, rodzicami i nauczycielami
- Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga
- Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych
i prawników
Uzyskaj dostęp do portalu »
Masz już dostęp?Zaloguj się
Dodano: 13 listopada 2020
Autor: Marta Wysocka
Specjalistka w zakresie prawa oświatowego, autorka i redaktorka kilkudziesięciu publikacji z zakresu edukacji i oświaty, prawa oświatowego oraz prawa pracy. Ukończyła kierunki prawo oraz filologia polska na Uniwersytecie Łódzkim.