Wspieranie dostępności edukacji dzieci i młodzieży – co nas czeka w roku szkolnym 2024/2025?

W dniu 22 sierpnia 2024 r. odbyło się spotkanie na żywo z ekspertką Aleksandrą Rodzewicz, w trakcie którego przeprowadzony został wykład na temat: Wspieranie dostępności edukacji dzieci i młodzieży – co nas czeka w roku szkolnym 2024/2025 oraz sesja pytań odpowiedzi na żywo. Wszyscy, którzy nie mogli uczestnicy w wydarzeniu mogą obejrzeć nagranie na portalu ePedagogika!

Pytania i odpowiedzi: Wspieranie dostępności edukacji dzieci w roku szkolnym 2024/2025?

Tuż przed rozpoczęciem roku szkolnego 2024/2025 odbyło się spotkanie na żywo z ekspertką Aleksandrą Rodzewicz. Ekspertka, po wykładzie na temat Wspieranie dostępności edukacji dzieci i młodzieży – co nas czeka w roku szkolnym 2024/2025 na żywo odpowiadała na zadawane pytania. Wszyscy, którzy nie mogli uczestnicy w wydarzeniu mogą obejrzeć nagranie z sesji Q&A na portalu ePedagogika!

Nauczyciel współorganizujący kształcenie – pierwsze kroki w pracy

Jak efektywnie rozpocząć pracę jako nauczyciel współorganizujący kształcenie?

Wyuczona bezradność – rozmowa badacza i praktyka

Serdecznie zapraszamy na webinar „Wyuczona bezradność – rozmowa badacza i praktyka”, przeprowadzony wspólnie z członkami zespołu twórców projektu RESQL, który ma na celu rozwiązywanie problemów przemocy rówieśniczej w szkołach.

Ochrona danych osobowych w przedszkolu

Zachęcamy do obejrzenia i wysłuchania wywiadu z dr Lidią Janiszewską, specjalistką ds. ochrony danych osobowych, która omawia zasady dotyczące ochrony i przetwarzania danych osobowych w przedszkolu.

Profilaktyka depresji. Rozpoznawanie objawów, wczesna interwencja w szkole i w nauczaniu zdalnym

Podczas spotkania z ekspertkami specjalizującymi się we wspieraniu dzieci i młodzieży z problemami psychicznymi, rozmawiałam o tym, w jaki sposób nauczyciele mogą i powinni interweniować, gdy zauważają u dzieci i młodzieży objawy depresji. Ekspertki udzieliły wskazówek, na jakie sygnały należy reagować, kiedy zawiadomić rodziców, a w jakich sytuacjach zawiadamiać inne instytucje. Rozmawiałyśmy również o tym, jak postępować z uczniem ze zdiagnozowaną depresją. W celu przybliżenia tego tematu, ekspertki wyjaśniły, jak przebiega proces leczenia depresji, w jakich sytuacjach podejmowana jest decyzja o hospitalizacji i jak pomóc uczniowi wrócić do szkoły po pobycie na oddziale psychiatrycznym.

Podcast: Jak pomóc dziecku w spektrum autyzmu w przeżywaniu frustracji?

Jak pomóc dziecku w spektrum autyzmu radzić sobie z trudnymi emocjami? Dlaczego frustracja ucznia nie zawsze spotyka się ze zrozumieniem otoczenia? Szkolna codzienność jest pełna wyzwań, zwłaszcza dla uczniów w spektrum autyzmu. Jakie emocje towarzyszą im w takich sytuacjach? Jakie strategie mogą pomóc im i ich opiekunom? W podcaście poruszamy temat wyzwań, z jakimi spotykają się dzieci w spektrum autyzmu w codziennym życiu szkolnym, zwłaszcza w sytuacjach przegranej.

Królowa alternatywnego rozwiązywania sporów: mediacja w szkole i poza nią

Mediacja to skuteczna i pokojowa metoda rozwiązywania konfliktów, która zyskuje na popularności zarówno w szkołach, jak i poza nimi. Czy wiesz, jak mediacja może pomóc uczniom, nauczycielom i rodzicom w zażegnywaniu sporów w sposób, który nie tylko łagodzi napięcia, ale i buduje lepsze relacje? W podcaście zgłębiamy tajniki mediacji, przyglądając się roli mediatora rówieśniczego oraz korzyściom płynącym z tego procesu.

Podcast: Uczeń z zespołem Downa w szkole ogólnodostępnej

Zapraszamy do wysłuchania naszego podcastu dotyczącego dzieci z zespołem Downa. W odcinku poruszamy kwestie związane z rozwojem, codziennymi wyzwaniami oraz edukacją w szkołach ogólnodostępnych. Dowiesz się, jakie są mocne strony oraz najczęstsze trudności dzieci z ZD. Wyjaśnimy, skąd bierze się opóźniony rozwój mowy i jakie znaczenie ma psychoedukacja otoczenia oraz wsparcie rówieśnicze. Udzielimy wskazówek, jak wprowadzić dziecko z ZD do klasy oraz jak przeciwdziałać wykluczeniu dziecka z zespołem Downa z grupy rówieśniczej.